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在湖區,人們用圍湖造田的方式來增加耕種面積,結果害蟲大量繁殖,導致農業減產,這種現象產生的原因是( )
A.害蟲繁殖能力太強
B.害蟲的天敵繁殖太慢
C.人為活動破壞了生態平衡
D.人為活動改善了生態平衡
【答案】分析:本題考查的是圍湖造田,首先明確圍湖造田的危害.
解答:解:圍湖造田的危害:1.降低湖泊的面積和容納量也就降低了湖泊對江河徑流(洪峰期、枯水期的)緩沖調控能力,不利于流域內的防洪抗旱救災活動; 2.破壞了湖泊的生態環境,降低了湖泊的自凈能力;湖泊周圍造的田面積越大,則農田施用的化肥和農藥總量就越大,化肥、農藥殘留物更多,對湖泊水體的污染越大,同時湖泊內水生生物體內積累的有害物物濃度越大,通過食物鏈的生物放大作用對次級消費者、人體健康構成危害;
3.改變湖泊周圍的小氣候,間接影響區域大氣氣候.
生態系統的抵抗力和穩定性來自于其內部的物種多樣性、各生態群落的穩定和相互促進.由于(不結合區域自然生態條件進行的)圍湖造田產生以上危害,使自然環境遭受破壞,態群落變得更簡單、單一,抵抗力和穩定性就自然下降了,從而由于人為地活動破壞了生態平衡.
故選:C
點評:關于破壞生態平衡的知識,可結合著具體的實例理解.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在湖區,人們用圍湖造田的方式來增加耕種面積,結果害蟲大量繁殖,導致農業減產,這種現象產生的原因是(  )

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省福鼎市民族中學八年級上學期期中測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在湖區,人們用圍湖造田的方式來增加耕種面積,結果害蟲大量繁殖,導致農業減產,這種現象產生的原因是   (   )

A.害蟲繁殖能力太強B.害蟲的天敵繁殖得太慢
C.人為活動破壞了生態平衡D.人為活動改善了生態平衡

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省福鼎市八年級上學期期中測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在湖區,人們用圍湖造田的方式來增加耕種面積,結果害蟲大量繁殖,導致農業減產,這種現象產生的原因是   (   )

A.害蟲繁殖能力太強                      B.害蟲的天敵繁殖得太慢

C.人為活動破壞了生態平衡                D.人為活動改善了生態平衡

 

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科目:初中生物 來源:2013屆福建省八年級上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在湖區,人們用圍湖造田的方式來增加耕地面積,結果害蟲大量繁殖,導致農業減產,這種現象產生的原因是 (      )

A.害蟲的繁殖能力太強            B.害蟲的天敵繁殖的太慢

C.人為活動破壞了生態平衡        D.人為活動改善了生態平衡

 

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年山東省淄博市淄川區九年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在湖區,人們用圍湖造田的方式來增加耕種面積,結果害蟲大量繁殖,導致農業減產,這種現象產生的原因是( )
A.害蟲繁殖能力太強
B.害蟲的天敵繁殖太慢
C.人為活動破壞了生態平衡
D.人為活動改善了生態平衡

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