A. | 呼吸道傳染病、切斷傳播途徑 | B. | 呼吸道傳染病、保護易感人群 | ||
C. | 消化道傳染病、控制傳染源 | D. | 消化道傳染病、消滅病原體 |
分析 (1)傳染病流行必須同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節,所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(2)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點,依據傳播途徑的不同,人類傳染病可分為四類:消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病.
解答 解:教室要經常開窗通風、拖地、噴灑消毒液,用濕布擦拭門窗桌椅.從預防傳染病的角度,這些預防措施屬于切斷傳播途徑;流行感冒的病原體主要寄生在呼吸道黏膜部位,主要通過空氣、飛沫進行傳播,因此傳染病類型是呼吸道傳染病.
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病的預防措施和傳染病的類型.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物要種的稀一些 | B. | 植物要種的稀密一些 | ||
C. | 高、矮植物不能種一起 | D. | 植物要合理密植 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是包含遺傳信息的、具有遺傳效應的DNA分子片段 | |
B. | 基因在體細胞中成對存在成單存在,在生殖細胞中 | |
C. | 基因、染色體和DNA的包含關系為基因<DNA<染色體 | |
D. | 生物的基因組成相同,則性狀表現一定相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體表有角質層 | B. | 雌雄異體 | C. | 生殖器官發達 | D. | 消化管結構簡單 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不便于對光 | |
B. | 不便與調節粗細準焦螺旋 | |
C. | 不便于畫生物圖 | |
D. | 易使裝片里的水溢出,從而影響觀察和損壞顯微鏡 |
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