【題目】“無心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．克隆 D．播種
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小學暑假作業東南大學出版社系列答案
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波波熊暑假作業江西人民出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】青蛙能在水中產卵，卵能發育成蝌蚪，蝌蚪能生長成青蛙，長大的青蛙又能產卵。這一過程主要體現了青蛙的哪一生命現象（ ）
A. 排出體內廢物 B. 繁殖 C. 生長 D. 生長和繁殖
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】釣魚島及其附屬島嶼是我國固有領土，生物資源十分豐富．島上的代表性生物如圖所示．請據圖回答：
（1）釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說，其生殖發育特點是_____，這有利于提高后代的成活率．有利于提高后代的成活率．這種動物適于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出來捕食昆蟲，這屬于動物的_____行為．
（2）按照脊柱的有無可將其中的動物分為兩類，其中與釣魚臺鼴鼠同屬一類的還有_____（填數字）．
（3）諸喜田澤蟹屬于無脊椎動物中的_____動物，其體表有_____，具有保護和支持內部柔軟器官、_____等作用．
（4）巴浪魚和藍臉鰹鳥的呼吸效率都很高，它們的呼吸器官分別是_____和_____．
（5）海芙蓉是釣魚島上生活的一種被子植物，它與裸子植物很明顯的一個區別是_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（ ）
A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂
B. ②過程產生的新細胞染色體的數目加倍
C. ③過程的結果是形成了不同的組織
D. ③過程形成的細胞遺傳物質與親代保持一致
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質不變的情況下儲存更長的時間,原因是
A. 加強了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
B. 加強了呼吸作用,加強了蒸騰作用
C. 抑制了呼吸作用,加強了蒸騰作用
D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體各個系統相互聯系、相互協調，以完成生命活動。如圖是王偉同學在參加體育考試時，身體與外界環境之間的部分物質交換示意圖，請據圖回答問題：
（1）為保證測試時充足的能量供應，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統中被消化的主要場所是_____，①表示的生理過程是_____。
（2）當營養物質隨血液流經一個腎單位時，部分葡萄糖隨其他物質濾出形成原尿，這些葡萄糖在_____被重吸收，回到血液中。
（3）長跑測試時，王偉的呼吸加劇。在過程②中進入循環系統的氣體是_____，這種氣體最先進入心臟四腔中的_____。
（4）聽到考官指令后，王偉立即開始奔跑，這一反射活動屬于_____（選填“條件”或“非條件”）反射。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是農田生態系統中部分生物之間的關系示意圖。請據圖回答有關問題：
(1)要組成完整的生態系統，圖中需要添加的成分是_______部分及_______________。
(2)生態系統中的物質循環和能量流動是沿著_________________進行的。
(3)端午節粽子的主要成分是糯米，糯米的營養成分來自水稻種子的_______。
(4)20世紀五六十年代，全國上下曾經開展過剿滅麻雀運動，原因是麻雀會啄食農作物籽實，結果消滅麻雀后農作物不升反降。由此可見動物在維持___________中起重要作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“有收無收在于水，多收少收在于肥�！边@句農諺說明綠色植物的生活需要
A. 水、無機鹽 B. 水、有機物
C. 淀粉、蛋白質 D. 脂肪、纖維素
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2013年5月以來網上有關小龍蝦的傳聞較多。
（1）很多網友都在轉發“小龍蝦是蟲不是蝦”的帖子，提醒大家不要再吃小龍蝦了，那么小龍蝦究竟是什么呢？小龍蝦（如右圖）就屬于（ ）
A．環節動物 B．軟體動物 C．節肢動物 D．棘皮動物
（2）小龍蝦是否如網上傳言愛吃腐爛性食物呢？針對這個問題，某中學七年級“未來生物學家”活動小組的同學作了探究：
①提出問題： 。
②作出假設： 。
③制定計劃（略）
④設計實驗并實施（如下圖）。
“我們做過小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗，做了一個Y型的迷宮，A側放了新鮮魚塊，B側放了腐敗魚塊，經過幾百次觀察，發覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊。”
⑤分析實驗結果，并得出結論 。
（3）該探究活動中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為 行為，動物行為學家研究動物行為主要采用的方法為 。
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