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如圖為蝗蟲的外部形態及內部結構示意圖.請回答下列問題.
(1)蝗蟲跳躍、飛行的動力來自與[________]________部發達的肌肉([]內填圖中數碼,其后填相應的名稱,以下同)
(2)蝗蟲的呼吸器官是[________]________.
(3)蝗蟲是危害玉米、小麥等禾本科農作物的害蟲.現提供某種蝗蟲的卵、飼養箱,自己再選擇恰當的材料,嘗試探究蝗蟲的取食行為.探究方案:________.

解:蝗蟲的身體分為Ⅰ頭、Ⅱ胸、Ⅲ腹三部分,足和翅是其飛行器官,靠氣管進行呼吸,
(1)蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節,后足發達,適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;因此,蝗蟲跳躍、飛行的動力來自胸部發達的肌肉
(2)在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為2氣門,是氣體進入蝗蟲體內的門戶,和蝗蟲體內的氣管相通,在1氣管處進行氣體交換,因此,蝗蟲的呼吸器官是氣管.
(3)方案:1、作出假設:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物,.
2、培養蝗蟲:從卵開始進行在飼養箱中隔離飼養,才可能說明觀察或檢驗蝗蟲的取食行為,使探究具有可信度.
3、實驗目的:是探究“蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物”,要以玉米、小麥等禾本科農作物和其他植物作為變量設計實驗組和對照組,其中實驗組是放禾本植物的一組,另一組放其他農作物為對照組.
4、結論:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物.
故答案為:(1)Ⅱ;胸;(2)1;氣管;(3)探究方案為:1、作出假設:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物.
2、培養蝗蟲:從卵開始進行在飼養箱中隔離飼養,才可能說明觀察或檢驗蝗蟲的取食行為,使探究具有可信度.
3、實驗目的:是探究“蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物”,要以玉米、小麥等禾本科農作物和其他植物作為變量設計實驗組和對照組,其中實驗組是放禾本植物的一組,另一組放其他農作物為對照組.
4、結論:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物.
分析:蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,足和翅是其飛行器官,靠氣管進行呼吸,據此答題.
點評:蝗蟲的呼吸器官是氣管而不是氣門.蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物,.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2009?泰安)如圖為蝗蟲的外部形態及內部結構示意圖.請回答下列問題.
(1)蝗蟲跳躍、飛行的動力來自與[
]
部發達的肌肉([]內填圖中數碼,其后填相應的名稱,以下同)
(2)蝗蟲的呼吸器官是[
1
1
]
氣管
氣管

(3)蝗蟲是危害玉米、小麥等禾本科農作物的害蟲.現提供某種蝗蟲的卵、飼養箱,自己再選擇恰當的材料,嘗試探究蝗蟲的取食行為.探究方案:
1、作出假設:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物,.
2、培養蝗蟲:從卵開始進行在飼養箱中隔離飼養,才可能說明觀察或檢驗蝗蟲的取食行為,使探究具有可信度.
3、實驗目的:是探究“蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物”,要以玉米、小麥等禾本科農作物和其他植物作為變量設計實驗組和對照組,其中實驗組是放禾本植物的一組,另一組放其他農作物為對照組.
4、結論:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物.
1、作出假設:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物,.
2、培養蝗蟲:從卵開始進行在飼養箱中隔離飼養,才可能說明觀察或檢驗蝗蟲的取食行為,使探究具有可信度.
3、實驗目的:是探究“蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物”,要以玉米、小麥等禾本科農作物和其他植物作為變量設計實驗組和對照組,其中實驗組是放禾本植物的一組,另一組放其他農作物為對照組.
4、結論:蝗蟲取食玉米、小麥等禾本科農作物.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家鴿的外部形態和呼吸系統部分器官的模式圖,請據圖回答:
(1)家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、胸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成
.全身除喙和足以外,其他部分都覆蓋著
羽毛
羽毛

(2)家鴿用肺進行氣體交換,并有氣囊輔助其進行
雙重
雙重
呼吸.
(3)家鴿善于飛翔,屬于鳥類.其他動物如蝗蟲和蝙蝠也可以在空中飛行,但蝗蟲屬于
節肢
節肢
動物,蝙蝠屬于
哺乳
哺乳
動物.若依照一定的標準將三者進行分類,結果蝗蟲單屬一類,而家鴿和蝙蝠同屬一類,則分類標準可能是“
體溫恒定或有無脊柱
體溫恒定或有無脊柱
”.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省濟寧市曲阜師大附中八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是家鴿的外部形態和呼吸系統部分器官的模式圖,請據圖回答:
(1)家鴿的體形為流線型,身體可分為頭、胸、軀干、尾和四肢五部分.前肢變成______.全身除喙和足以外,其他部分都覆蓋著______.
(2)家鴿用肺進行氣體交換,并有氣囊輔助其進行______呼吸.
(3)家鴿善于飛翔,屬于鳥類.其他動物如蝗蟲和蝙蝠也可以在空中飛行,但蝗蟲屬于______動物,蝙蝠屬于______動物.若依照一定的標準將三者進行分類,結果蝗蟲單屬一類,而家鴿和蝙蝠同屬一類,則分類標準可能是“______”.

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科目:初中生物 來源:2009年山東省泰安市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為蝗蟲的外部形態及內部結構示意圖.請回答下列問題.
(1)蝗蟲跳躍、飛行的動力來自與[______]______部發達的肌肉([]內填圖中數碼,其后填相應的名稱,以下同)
(2)蝗蟲的呼吸器官是[______]______.
(3)蝗蟲是危害玉米、小麥等禾本科農作物的害蟲.現提供某種蝗蟲的卵、飼養箱,自己再選擇恰當的材料,嘗試探究蝗蟲的取食行為.探究方案:______.

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