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下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②
如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí)

③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由      色變?yōu)?u>     色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是                                             
(1)步驟①的作用是                                 
(2)步驟④中酒精的作用是                                
(3)本實(shí)驗(yàn)組成了    組對照實(shí)驗(yàn),分別是分別是    與           與     ,對照組是      。通過對照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                 
                                                                             
(4)隔水加熱的好處是                                     

綠色   黃白色   B區(qū)域變成藍(lán)色,A、C區(qū)域不變藍(lán)
(1)將天竺葵葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡    (2)溶解葉片內(nèi)的葉綠素
(3)2   A與B   C與B     B   葉綠體是光合作用的場所;光是光合作用的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
(4)酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,所以加熱時(shí)要隔水加熱

解析考點(diǎn):綠色植物在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn).
分析:此題綜合考查綠葉光合作用的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循對照原則、控制單一變量原則;葉綠體是光合作用的場所、光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物.
解答:解:實(shí)驗(yàn)步驟與方法:
①暗處理:把天竺葵放到黑暗處一夜(讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗,防止影響實(shí)驗(yàn));
②部分遮光:將一片葉子的一部分的上下兩面用黑紙片遮蓋(做對照實(shí)驗(yàn),看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉);
③④脫色:光照數(shù)小時(shí)后,摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中(用酒精脫去葉綠素便于觀察)隔水加熱(需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn))葉片逐漸由綠色變?yōu)辄S白色色.
⑤清水漂洗,染色:滴加碘液染色(檢測有無淀粉生成,淀粉是光合作用產(chǎn)物,遇碘變藍(lán)色); 觀察現(xiàn)象之前,用清水沖掉碘液的目的是碘液本身有顏色,防止影響觀察.
(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡.
(2)葉片在酒精中隔水加熱后,綠色的部分變成 黃白色,這是因?yàn)槿~片中的 葉綠素 溶解到酒精中去了.
(3)加碘液后,發(fā)現(xiàn)A、C兩處均不變藍(lán),原因是:
A處沒有葉綠體,無法進(jìn)行光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,所以不變藍(lán)
C處沒有光照,無法進(jìn)行光合作用,沒有淀粉產(chǎn)生,所以不變藍(lán)
B處遇碘變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
本實(shí)驗(yàn)有兩組對照實(shí)驗(yàn):
一組是 A和B,其變量是葉綠體,A為對照組,可得出的結(jié)論是光合作用需要葉綠體;
另一組是B和C,其變量是 光照,C為對照組,可得出的結(jié)論是光合作用需要光照.
(4)隔水加熱 需要“隔水”的原因是酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,使用水對酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).
故答案為:綠色   黃白色   B區(qū)域變成藍(lán)色,A、C區(qū)域不變藍(lán)
(1)將天竺葵葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡   (2)溶解葉片內(nèi)的葉綠素
(3)2   A與B   C與B     B   葉綠體是光合作用的場所;光是光合作用的條件;淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
(4)酒精易燃、易揮發(fā),直接加熱容易引起燃燒,所以加熱時(shí)要隔水加熱.
點(diǎn)評:解本題的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)對照原則、控制單一變量原則.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

試驗(yàn)探究:下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程
①選一盆銀邊天竺葵(A處呈黃白色,B處呈綠色),預(yù)先放在黑暗處一晝夜,再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位.然后,把植株放在陽光下照射4~6小時(shí),再剪下此葉片,并用打孔器分別在該葉片的A、B、C三個不同部位取下三個小的葉圓片(如圖所示).
②將葉圓片放入裝有某溶液的試管中,經(jīng)熱水浴脫色.
③將經(jīng)過脫色的葉圓片放在清水中漂洗.
④將經(jīng)過漂洗的葉圓片放在白紙上,然后用吸管吸取碘液,分別滴在三個葉圓片上.
分析上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中使用的某溶液是
酒精
酒精

(2)在A、B、C三個圓片中,變藍(lán)的是
B
B

(3)為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論,各需比較圖中A、B、C中的哪兩項(xiàng)?
光合作用需要光:
B、C
B、C
;光合作用需要葉綠體:
A、B
A、B

(4)把葉圓片切成薄片,制成裝片,放在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中分散的被染成藍(lán)色的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程:
①選一盆銀邊天竺葵,預(yù)先放在黑暗處一晝夜,再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位,然后把植株放在陽光下照射4~6小時(shí),再剪下此葉片.
②將葉片放入裝有某溶液的試管中,經(jīng)熱水浴脫色.
③將經(jīng)過脫色的葉片放在清水中處理,再滴加碘液.
(1)上述實(shí)驗(yàn)過程中使用的某溶液是
酒精
酒精

(2)在ABC三處變藍(lán)的是
B
B

(3)為了證明下面兩項(xiàng)結(jié)論,各需要比較圖中ABC中的哪兩項(xiàng)?
光合作用需要光:
B和C
B和C

光合作用需要葉綠體:
A和B
A和B

(4)A處不變藍(lán)的原因是:
A處不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉
A處不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,不能產(chǎn)生淀粉

(5)在探究實(shí)驗(yàn)中,先把盆栽銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程:
精英家教網(wǎng)
①盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜.
②如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí)
③剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由
 
色變?yōu)?!--BA-->
 
色.⑤取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是
 

(1)步驟①的作用是
 

(2)步驟④中酒精的作用是
 

(3)本實(shí)驗(yàn)組成了
 
組對照實(shí)驗(yàn),分別是分別是
 
 
 
 
,對照組是
 
.通過對照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
 

(4)隔水加熱的好處是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下面是光合作用的實(shí)驗(yàn)過程:①選盆栽的銀邊天竺葵放在黑夜處一晝夜。 ②
如圖再將不透明的紙片用回形針夾在綠色部位,然后移到陽光下,照射3至4小時(shí)

③ 剪下遮光的葉片,去掉不透明的紙。④ 將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,在放入大燒杯內(nèi)隔水加熱,葉片逐漸由      色變?yōu)?u>     色 。⑤ 取出葉片,用清水漂洗干凈,然后放在培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。⑥稍停片刻,用清水沖洗掉碘液,這時(shí)可以看到葉片的變化是                                             
(1)步驟①的作用是                                 
(2)步驟④中酒精的作用是                                
(3)本實(shí)驗(yàn)組成了    組對照實(shí)驗(yàn),分別是分別是    與           與     ,對照組是      。通過對照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                                                 
                                                                             
(4)隔水加熱的好處是                                     

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