【題目】一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型叫做__________。如：人的高矮、胖瘦。
如，人眼睛的眼皮的單雙、耳朵的耳垂的有無、人的血型、家兔毛的顏色等，這些都是生物的性狀。
全優(yōu)考典單元檢測(cè)卷及歸類總復(fù)習(xí)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的過程，請(qǐng)據(jù)圖分析作答：
（1）該實(shí)驗(yàn)首先要消耗掉葉片內(nèi)的有機(jī)物，通過圖 （填序號(hào)）所示步驟可達(dá)到此目的。
（2）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，放置陽光下照射一段時(shí)間，如圖②所示．該實(shí)驗(yàn)的變量是 。
（3）在“酒精脫色”步驟中，將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使 溶解到酒精中。
（4）經(jīng)過圖④所示步驟的處理后，葉片變藍(lán)色的是 （填“遮光部分”或“未遮光部分”），原因是綠葉在光下制造了 。
（5）在①暗處理中，植物不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是 。
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖中所示的是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答：
（1）完成此實(shí)驗(yàn)的生物學(xué)家是_____________
（2）甲圖中肉湯仍保鮮的是_____瓶，而乙圖中將其瓶頸打斷后，
變質(zhì)的原因是空氣中的___________進(jìn)入瓶內(nèi)。
（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是_______________。
（4）鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是由原來已經(jīng)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。為此，他提出了保存酒和牛奶的（_________）
A.巴氏消毒法 B．腌制法 C．脫水法 D．冷藏法
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示白天發(fā)生在葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是
A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用
B. 乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的
C. 植物吸收的水分主要用于甲過程
D. 植株葉片相互遮擋，會(huì)影響植物的甲過程
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是尿的形成過程示意圖，①一⑦表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（ ）
A. ①②③共同組成了一個(gè)完整的腎單位
B. ②起重吸收作用，⑥起過濾作用
C. ③、⑤、⑥中尿素濃度最低的是⑤
D. 健康人進(jìn)食過咸的食物，⑦中鹽分會(huì)減少
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是自然界碳循環(huán)的示意圖，圖中的甲、乙、丙分別代表
A. 生產(chǎn)者，分解者，消費(fèi)者 B. 消費(fèi)者，分解者，生產(chǎn)者
C. 分解者，生產(chǎn)者，消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者，消費(fèi)者，分解者
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察“蠶豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖”，回答問題：
（1）由圖可發(fā)現(xiàn)，玉米種子與蠶豆種子相比，特有的結(jié)構(gòu)是[_____]。
（2）植物的種子都有種皮和_____，后者由⑦⑧⑨⑩共同組成，是新植物體的_____，所以它是種子的主要部分。
（3）蠶豆種子的營養(yǎng)主要貯存在_____中，玉米種子的營養(yǎng)主要貯存在_____中。
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