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右圖是一個實驗裝置,先將整個裝置放在暗室中48小時,然后移到陽光下.數小時后,對瓶內外葉片進行碘實驗.該實驗要證明(  )
分析:此題考查的是光合作用需要二氧化碳的探究實驗內容.解答此題用到淀粉遇碘變藍這個特性.
解答:解:從圖中可知錐形瓶里面是氫氧化鈉溶液,由于氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳,故錐形瓶內的葉片與錐形瓶外的葉片的區別是錐形瓶里面沒有二氧化碳,錐形瓶外面有二氧化碳.實驗的變量是有無二氧化碳.
A、光合作用需要光照,變量是光照,可以用葉片遮光實驗來探究.而本實驗的變量是有無二氧化碳故不符合題意;
B、光合作用有淀粉產生,需要用到碘液,碘遇淀粉變藍色是淀粉的特性.本實驗可以證明光合作用有淀粉產生,但是從圖中條件看出惟一變量是二氧化碳,因此該實驗探究的是植物進行光合作用需要二氧化碳,而不是光合作用產生了淀粉.故不符合題意;
C、由于該實驗只有惟一變量是二氧化碳,所以該實驗探究的是植物進行光合作用需要二氧化碳.故符合題意;
D、呼吸作用能產生二氧化碳,需要用到二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁的實驗.在光下植物呼吸作用釋放的二氧化碳被光合作用吸收了,因此在光下植物的呼吸作用不明顯.故不符合題意.
故選C
點評:找出實驗中的惟一變量,是正確分析本實驗的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

觀察圖回答問題(其中左圖是生命起源化學進化過程的示意圖,右圖為米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬試驗裝置)      
(1)左圖中有機小分子物質和有機大分子物質生成的場所依次是
原始大氣層
原始大氣層
 和
原始海洋
原始海洋

(2)右圖米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于
原始大氣
原始大氣
,與現在大氣成分的主要區別是
無氧氣
無氧氣
.B裝置模擬的是
原始海洋
原始海洋
,它是
原始生命
原始生命
誕生的搖籃.
(3)米勒的實驗證明了左圖生命起源的哪個階段
無機物→有機小分子物質
無機物→有機小分子物質

(4)1965年,我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結晶牛胰島素,這證明了左圖生命起源的哪個階段
有機小分子物質→有機大分子物質
有機小分子物質→有機大分子物質

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科目:初中生物 來源: 題型:

右圖是一個驗證“植物光合作用所需原料”的實驗裝置。先將這個裝置放在暗室中24小時,然后移到陽光下。瓶內盛有氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉能吸收二氧化碳),瓶口封閉。據圖回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)摘下瓶內的葉片,經處理后加碘液數滴,而葉片顏色無變化,證明葉片沒有產生_______________________,原因是___________________________________。

(2)摘下瓶外的葉子一片,經處理后加碘液數滴,則葉片顏色____________,說明此處葉進行了________作用。

(3)通過瓶內葉和瓶外葉的對照實驗,結論是:__________

    ______________________________。

 

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科目:初中生物 來源:2012屆福建省尤溪縣初中畢業學業質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:探究題

右圖是一個驗證“植物光合作用所需原料”的實驗裝置。先將這個裝置放在暗室中24小時,然后移到陽光下。瓶內盛有氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉能吸收二氧化碳),瓶口封閉。據圖回答:

(1)摘下瓶內的葉片,經處理后加碘液數滴,而葉片顏色無變化,證明葉片沒有產生_______________________,原因是___________________________________。
(2)摘下瓶外的葉子一片,經處理后加碘液數滴,則葉片顏色____________,說明此處葉進行了________作用。
(3)通過瓶內葉和瓶外葉的對照實驗,結論是:__________
______________________________。

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省畢業學業質量檢測生物試卷(解析版) 題型:探究題

右圖是一個驗證“植物光合作用所需原料”的實驗裝置。先將這個裝置放在暗室中24小時,然后移到陽光下。瓶內盛有氫氧化鈉溶液(氫氧化鈉能吸收二氧化碳),瓶口封閉。據圖回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

(1)摘下瓶內的葉片,經處理后加碘液數滴,而葉片顏色無變化,證明葉片沒有產生_______________________,原因是___________________________________。

(2)摘下瓶外的葉子一片,經處理后加碘液數滴,則葉片顏色____________,說明此處葉進行了________作用。

(3)通過瓶內葉和瓶外葉的對照實驗,結論是:__________

     ______________________________。

 

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