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精英家教網生態系統中的物質循環伴隨著能量流動,如圖為生態系統的碳循環示意圖,下列有關該圖的分析,正確的是(  )
A、甲為綠色植物,過程⑤是在細胞內的線粒體進行的B、③④⑤表示生物的呼吸作用C、生態系統的能量流動是從丙開始的D、若甲乙丙包括地球上所有的生物,則該生態系統為生物圈
分析:圖中甲為生產者,乙為消費者,丙為分解者,由圖可知,①表示植物的呼吸作用,把有機物分解成二氧化碳和水,排到大氣當中;⑤表示植物的光合作用,把從環境中得到的二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣;④表示動物的呼吸作用;③表示微生物的分解作用,把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水,排到大氣當中.據此解答.
解答:解:A、甲為綠色植物,⑤表示植物的光合作用,是在綠色植物的葉綠體中進行的,所以A錯誤.
B、⑤表示植物的光合作用,把從環境中得到的二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣;④表示動物的呼吸作用;③表示微生物的分解作用,把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳和水,所以B 說法錯誤.
C、在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能,消費者體內沒有葉綠體,不能進行光合作用,必須依靠生產者儲存在有機物中的能量才能生存,因此在生態系統中,能量流動一般是從綠色植物固定太陽能開始的,所以C說法錯誤.
D、在地球上,我們把適合生物生存的圈層叫做生物圈,生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體,是最大的生態系統,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境,所以D說法正確.
故選:D
點評:解此題的關鍵是識圖確定光合作用、呼吸作用以及微生物的分解作用這三個過程,結合題意,即可解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?泰安模擬)動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物,這體現了動物在自然界中的哪項作用(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?廣西模擬)下列各項中不屬于動物在自然界中作用的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

動物在自然界中的作用是巨大,主要表現在三個方面,即:
維持生態平衡
維持生態平衡
促進生態系統中的物質循環
促進生態系統中的物質循環
幫助植物傳粉、傳播種子
幫助植物傳粉、傳播種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

觀察生態系統中的物質循環圖回答問題:
(1)能夠通過光合作用把大氣中的二氧化碳和水合成有機物的是圖中的生物

(2)圖中的生物
作為生態系統中的消費者,把通過呼吸作用產生的物質
水蒸氣、二氧化碳等
水蒸氣、二氧化碳等
釋放到大氣中去.同時分解者將分解動植物遺體產生的物質
二氧化碳和水
二氧化碳和水

返回到大氣中.
(3)由此看出,在生態系統中,動物有什么作用?

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網閱讀下列資料,分析回答問題.
資料1:鳥是人類的好朋友,從1981年起,每年的4~5月初確定一個星期為我國的“愛鳥周”.人們之所以愛鳥,不僅是因為鳥能給自然界帶來生機,給人類生活增添樂趣,還因為絕大多數鳥是益鳥,對維護生態平衡有利.比如:杜鵑有“春的使者”的美稱,一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條;貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”,它在一個夏季可捕食1000只田鼠,從鼠口“奪”回糧食1噸;啄木鳥堪稱“森林的大夫”,一對啄木鳥可保護33.3公頃林木不受蟲害.有些鳥類雖然不吃害蟲,但它是花粉、樹種的傳播者,如生活在熱帶的太陽鳥,經常在花叢中飛來飛去起到傳遞花粉的作用.
資料2:家鴿也是人們喜愛的一種鳥類,它是由野生的原鴿經過長期的人工馴養培育而成的.據史料記載,中國在公元前就已經開始有人飼養家鴿.現在全世界已有1500多個家鴿品種,主要分成食用鴿、觀賞鴿、信鴿等三大類.結群活動和盤旋飛行是他們的行為特點.
資料3:在某地生活著幾種鳥,鷹就是其中一種,它的脖子較短,能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥;而鵝不捕食這些幼鳥,它的脖子較長.當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.隨著幼鳥逐漸長大,當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來,但它們看到鵡的影子時卻不再蜷縮.
根據以上信息,請回答:
(1)由資料1可知,鳥同其他動物一樣,在自然界中有十分重要的作用,下列各項中你認為哪項不是動物在自然界中的作用
 

A.在維持生態平衡中起著重要作用
B.促進了生態系統中的物質循環
C.能幫助植物傳粉,傳播果實的種子
D.能夠凈化空氣,改善空氣質量
(2)由資料2可知,盤旋飛行是家鴿的行為特點,據此推測其身上最發達的肌肉是
 

A.軀干部的肌肉               B.腿部的肌肉
C.胸部的肌肉                 D.兩翼的肌肉
(3)家鴿的呼吸作用旺盛,具有與肺相通的
 
輔助呼吸,以滿足飛行生活對氧氣的需要.
(4)在資料3中,剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時,它們就馬上將身體蜷縮起來.幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于
 
(先天性、學習)行為,這種行為是由
 
決定的.請你預測一下,當看到如圖A、B兩種鳥的影子時,稍大一些的幼鳥會對
 
沒有躲避反應,從獲得途徑上看這屬于
 
(先天性、學習)行為.

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