【題目】某初中學校生物研究性學習小組的同學,在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,設計的實驗方案和獲得的實驗結果如下表:
試管編號 | 1號 | 2號 | 3號 |
形態 | 等量饅頭 | 碎屑 | 碎屑小塊 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 |
振蕩后保溫37℃水浴中保持10分鐘 加入碘液2滴 | |||
結果 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
請回答下列問題:
(1)1號試管和2號試管這組對照實驗的實驗變量是 。
(2)分析1號試管和3號試管的實驗結果,說明: 。
一本好題口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列鳥類的特征與其飛翔生活沒有直接關系的是（ �。�
A. 龍骨突上有發達的胸肌
B. 長骨中空，充滿空氣
C. 身體呈流線型，體表被覆羽毛
D. 具有堅硬的角質喙
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生態系統的能量流動的敘述中，不正確的是 ( )
A. 能量流動是單向的、不循環的
B. 食物鏈越短，可供最高營養級消費者獲得的能量越多
C. 初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少
D. 營養級越多，散失的能量越多
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是水綿、黑斑蛙、金絲猴、朱鹮、水杉、大腸桿菌、腎蕨和珙桐八種生物分類表解圖。請據圖回答問題：
（1）請根據生物的特征寫出甲圖中數字所代表的生物：①_____；②_____。
（2）請完善甲圖中a、b兩處應該填寫的內容：a______；b______。
（3）朱鹮的骨骼_____，有些骨內部中空，可以_____體重。
（4）黑斑蛙的學名為Pelophylax nigromaculatus，其中屬名是_____。
（5）生物學按照不同等級的分類單位對生物進分類，可以弄清生物之間的親緣關系。上述八種生物中，與水杉親緣關系最近的是_____（填寫相應數字）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】從同一植株上取大小相同的兩個枝條，把其中的一個枝條摘除葉片將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中，往燒杯內滴入油，使之鋪滿水面，燒杯置于天平上，調節平衡，裝置如圖所示，該裝置放在陽光下照射一段時間，天平將會（ ）
A. 左盤下沉 B. 右盤下沉
C. 保持平衡 D. 先左盤下沉后保持平衡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“陽光下，雜草夾雜在綠油油的麥田里，瓢蟲伏在麥葉上，蚜蟲吮吸麥苗的汁液，它們共同生活在麥田生態系統中�！闭埥Y合下圖回答問題：
（1）在麥田生態系統中，瓢蟲等動物屬于__________，雜草等植物屬于_________，它們和細菌、真菌共同構成生態系統組成成分中的________部分。圖中標示的陽光、土壤是生態系統組成成分中的__________部分。
（2）圖中瓢蟲與蚜蟲之間是一種__________關系，小麥和雜草之間屬于_______________關系。
（3）當蚜蟲的數量急劇增加后，在一段時間內，小麥的數量將迅速____________________，但在一般情況下，生態系統各種生物的數量和所占的比例能夠保持相對__________的狀態。
（4）當含有毒物質的工業廢水排入麥田后，有毒物會通過食物鏈進入生物體內，在食物鏈“小麥→蚜蟲→瓢蟲”中，有毒物質在體內積累最多的生物是____________。
（5）小麥田中生存的生物需要的能量，歸根結底來自于_________________。
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