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如圖是人體內氣體交換過程示意圖,請回答:
(1)肺泡與外界進行氣體交換的過程叫做______.
(2)與心室相連的血管中,[______]______內流的血液含氧氣豐富.
(3)當血液由③流經肺泡到①后,血液由______血變成______血.
(4)血液由左心室射出,經[______]流至全身各級血管,最終經[______]流回到右心房的循環途徑叫做體循環.

【答案】分析:血液在心臟和全部血管所組成的管道系統中的循環流動叫做血液循環,根據循環途徑的不同,血液循環分為體循環和肺循環兩部分;體循環和肺循環組成一條完整的循環途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.圖示中,①、②、③、④表示與心臟各腔相連的血管,分別是肺靜脈、主動脈、肺動脈、上下腔靜脈.
解答:解:(1)肺與外界環境進行氣體交換的過程叫做肺的通氣,是通過呼吸運動實現的,呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的.
(2)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室,左心房連通肺靜脈,右心房連通上、下腔靜脈,左心室連通主動脈,右心室連通肺動脈;與左心相連的血管肺靜脈和主動脈里流的是動脈血,與右心相連的血管上下腔靜脈和肺動脈里流的是靜脈血;因此,與心室相連的血管中,[②]主動脈里流的是動脈血.
(3)血液由肺動脈流經肺部毛細血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧氣進入血液,這樣,血液由靜脈血變成了動脈血.
(4)血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環叫做體循環;因此圖示中,血液由左心室射出,經[②]流至全身各級血管,最終經[④]流回到右心房的循環途徑叫做體循環.
故答案為:(1)肺的通氣
(2)②;主動脈
(3)靜脈;動脈  
(4)②;④
點評:此題考查了血液循環的途徑、肺的通氣、肺泡內的氣體交換、組織里的氣體交換等知識,解答時注意識圖.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.
(1)甲圖表示的是
肺泡內的氣體交換
肺泡內的氣體交換
,乙圖表示的是
組織內的氣體交換
組織內的氣體交換
,它們是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用而實現的.
(2)當血液從D→F時,血液中氧氣的含量
降低
降低
,二氧化碳的含量
增多
增多

(3)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是
肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成
肺泡壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體內氣體交換的過程,分析圖解并回答問題.

(1)B處表示的是
肺泡內的氣體交換
肺泡內的氣體交換
,E處表示的是
組織內的氣體交換
組織內的氣體交換

(2)從A→C血液成分發生的變化是
二氧化碳含量減少,氧含量增加
二氧化碳含量減少,氧含量增加

(3)從F→D血液成分發生的變化是
二氧化碳含量增加,氧含量減少
二氧化碳含量增加,氧含量減少

(4)兩圖中,含氧最高處是
肺泡內
肺泡內
,含二氧化碳量最高處是
組織細胞處
組織細胞處

(5)在B處有利于進行氣體交換的結構特點是
肺泡壁和毛細血管壁都有一層上皮細胞,有利于氣體交換
肺泡壁和毛細血管壁都有一層上皮細胞,有利于氣體交換

(6)人體內的氣體交換包括
肺泡內的氣體交換
肺泡內的氣體交換
組織里的氣體交換
組織里的氣體交換
兩個過程,它們是通過
氣體擴散
氣體擴散
作用而實現的.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?婁底)如圖是人體內氣體交換過程示意圖,請回答:
(1)標號①內流
動脈
動脈
血.
(2)肺泡與外界進行氣體交換的是通過
呼吸運動
呼吸運動
實現的.
(3)由M處到N處,血液的成分發生了變化,由
動脈
動脈
血變成了
靜脈
靜脈
血.
(4)標號②與心臟的
右心室
右心室
相連通.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是人體內氣體交換和運輸的示意圖,請據圖回答:
(1)圖中的A
 
 B
 
.(選填二氧化碳或氧氣)
(2)組織細胞利用D通過
 
作用,產生C和水的同時,釋放出
 

(3)A和B的交換過程是通過
 
來完成的.
A.呼吸運動            B.呼吸作用
C.肺泡的擴張與回縮    D.氣體擴散.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網如圖是人體內氣體交換和運輸示意圖,請據圖回答:
(1)圖中A、B、C、D分別代表的是什么氣體?A
 
,B
 
,C
 
,D
 

(2)組織細胞利用氣體D,通過
 
作用在產生C的同時也釋放
 

(3)A和B的交換過程通過
 
來完成.

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