科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解
| 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
| 所加浸出液的體積/mL | 50 | 100 | 200 | 400 |
| 魚存活的平均天數 | 15天 | 12天 | 7天 | 1天根據以上設計，回答下列問題： （1）該同學提出的假設是： 廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響． 廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響． ．（2）該實驗第5步中，放入各缸的金魚必須是 同種且大小、健康狀況相同． 同種且大小、健康狀況相同． ．（3）通過實驗，該同學得出的結論是 廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．且浸出液濃度越大，影響越大． 廢電池浸出液對金魚的生命活動有影響．且浸出液濃度越大，影響越大． ．（4）實驗時是否需要設置對照組？ 需要設置對照組． 需要設置對照組． ．該如何設置？增加一只魚缸，編號為E，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養同種飼料． 增加一只魚缸，編號為E，里面放三條同樣大小的三條金魚，缸中只加清水，不加廢電池浸出液，定期喂養同種飼料． ．
查看答案和解析>> 科目：初中生物 來源： 題型： （2008?淄博）圖A為某葉片的橫切面結構，圖B和圖C為探究“光合作用吸收二氧化碳”的演示裝置，B裝置的培養皿中的液體為氫氧化鈉溶液，C裝置的培養皿中的液體為清水，先將B、C裝置放在黑暗中一晝夜，再移置光下幾小時．  請分析回答： （1）把B、C兩裝置同時放在黑暗中一晝夜的目的是 讓葉片內的淀粉運走耗盡 讓葉片內的淀粉運走耗盡 ．（2）能產生淀粉的裝置是 C C ；若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后，葉片發生的變化是變藍 變藍 ，而另一裝置的葉片做同樣處理，沒有出現上述現象．通過B、C兩裝置的實驗現象，說明了二氧化碳 二氧化碳 是光合作用的原料．（3）將變藍的葉片橫切，制成切片，放在低倍顯微鏡下觀察可見其結構如圖A所示，則圖中變藍的主要結構是[ [2] [2] ]葉肉 葉肉 ，氣體進出葉片的門戶是[[5] [5] ]氣孔 氣孔 ，光合作用的原料和產物是由[[3] [3] ]葉脈 葉脈 運輸的．（4）大樹的根吸收的水分能源源不斷地向上運輸，這依賴于植物的 蒸騰 蒸騰 作用．查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區 違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com版權聲明：本站所有文章，圖片來源于網絡，著作權及版權歸原作者所有，轉載無意侵犯版權，如有侵權，請作者速來函告知，我們將盡快處理，聯系qq：3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |
（2008?淄博）用新鮮的大豆葉進行如圖裝置所示的實驗，將其置于充足的光照下，分析D處氣體成分最可能是（ ）