正常人的體細胞中有 對染色體,而在生殖細胞中只有 條染色體。人的染色體有兩類，一類是與決定性別無關的染色體叫 ，另一類是與決定性別有關的染色體叫 。決定是男性的一對染色體組成是 ，決定是女性的一對染色體組成是 。
科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南省桐柏縣八年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
觀察下圖，回答問題：
（1）請在下圖序號后，填上家蠶各個發育階段的名稱。
（2）將序號按發育順序排列： → → → 。這種發育過程稱為 。如 、 （至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發育類型；
（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發育類型是 發育，發育過程與圖中昆蟲相比，
沒有 這個階段。（填數字)
（4）如果下圖所示昆蟲是一種農業害蟲，在整個發育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是 。（填數字）。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南省桐柏縣八年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題
感染H7N9禽流感病毒的人屬于傳染病流行三個基本環節中的___________。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南省桐柏縣八年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究生物進化最直接、最重要的證據是 （ ）
A、現在生存的動物 B、生物的個體發育
C、地層中挖掘出的生物化石 D、現在生存的植物分解作用
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南省桐柏縣八年級下第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
青蛙的生殖特點是（ ）
A、雌雄異體、體內受精 B、雌雄同體、體外受精
C、雌雄同體、體內受精 D、雌雄異體、體外受精
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市初二下學期單元測試卷2生物卷（解析版） 題型：選擇題
有關基因和性狀的描述中，正確的是（ ）
A. 顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀
B. 基因控制的性狀在后代中都能表現出來
C. 顯性基因控制的性狀就能表達，隱性基因控制的性狀都不能表達
D. 顯性基因和隱性基因控制的性狀都能同時表達
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市初二下學期單元測試卷2生物卷（解析版） 題型：選擇題
下列不屬于生物性狀的是（ ）
A.玉米的粒色 B.膚色 C.西瓜的顏色 D.衣服的顏色
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科目：初中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市初二下學期單元測試卷2生物卷（解析版） 題型：選擇題
牛的體細胞內含有30對染色體，那么牛的生殖細胞和受精卵中分別含染色體數是（ ）
A. 30對、30條 B. 30條、30對 C. 30條、30條 D. 30對、30對
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰山區七年級（五四制）下學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
在“測定反應速度”實驗中，甲和乙同學用長度分別為30厘米和15厘米的尺子進行實驗，甲同學手捏尺子上刻度值大的一端，乙同學將拇指和食指對準尺子上的零刻線（手指不接觸尺子）。甲同學松開手時，乙同學盡快用拇指和食指夾住尺子，實驗測量數據見下表。下列有關敘述，錯誤的是
測定次數 | 用長尺時測量的數據（cm） | 用短尺時測量的數據（cm） |
第一次 | 14 | 10 |
第二次 | 12.5 | 9.5 |
第三次 | 11.5 | 8 |
測量平均值 | 12.67 | 9.2 |
A. 該實驗探究的問題是“反應速度與尺子的長短有關系嗎?”
B. 實驗中兩種尺子除長度外，顏色、質地等都應該相同
C. 實驗中進行重復測量的目的是避免偶然性，減少誤差
D. 因為接尺子是簡單反射，所以反應速度不會隨著練習次數增加而提高
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