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將下列生活中的諺語或詩句與涉及的生物學現象連線。
墻內開花墻外香                            生物對環境的影響
大樹底下好乘涼                            環境對生物的影響
春江水暖鴨先知                            氣體擴散
螳螂捕蟬黃雀在后                          保護色
兒童急走追黃碟,飛入菜花無處尋            合理施肥
有收無收在于水,收多收少在于肥            捕食關系

“墻內開花墻外香”說明由于分子是不停運動的,花香、酒精的分子通過運動能分散到周圍的空氣中.所以遠處能聞到香味.
“大樹底下好乘涼”是因為植物通過蒸騰作用,向空氣中散發水分,帶走大樹周圍的一些熱量,從而降低了大樹周圍的溫度,使得大樹地下比較涼爽.這說明大樹影響了周圍環境的溫度,屬于生物影響環境
“春江水暖鴨先知.”體現了環境對生物的影響.春天溫度升高,鴨子開始下水游泳.
“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數量將減少,這是一種捕食關系。
“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.”體現了生物對環境的適應.黃蝶與菜花顏色相近都是黃色的,不易被人或其他動物發現,是一種保護色,是生物適應環境的一種表現.
“有收無收在于水,收多收少在于肥”,這句話表明了植物的生長需要水和無機鹽.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:連線題

配伍題:(請將左側內容與右側內容進行合理的配伍,在括號內填上相應字母,每小題1分,共5分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

今年春季,我省遭受了前所未有的持續干旱,造成農作物減產,魚蝦蟹的生存受到嚴重威脅。這種現象說明
A.生物圈是一個統一的整體B.生物能適應環境
C.環境能影響生物的生存D.生物能影響環境

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

生態因素可以分為            和             。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

當我們觀察鳥用角質喙啄食時,沒有看到鳥咀嚼食物,為什么?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

蝙蝠屬于哺乳動物。                                       (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

實驗探究(6分)
某校生物興趣小組在調查中發現,沉迷于網游的同學在精神、身體雙方面往往有不同程度的損傷。這到底是什么原因造成的?
幾位同學根據自己的不同設想,設計了一下實驗方案。每位同學各選擇健康的小白鼠2只,將小白鼠分別關在籠子中,籠子放置在離電腦5厘米距離處。
 
組別
處理
現象
A同學
方案

電腦不開機
正常生活

電腦開機
30天后,死亡
B同學
方案

電腦開機,播放輕音樂,風景圖片
40天后,死亡

電腦開機,播放搖滾樂,格斗圖片
15天后,死亡
C同學
方案

電腦開機,籠中為成年小白鼠
30天后,死亡

電腦開機,籠中為發育期的幼鼠
20天后,死亡
(1)A同學實驗方案中的變量是         
(2)B同學的實驗結果顯示,高強度的刺激會       (填“減緩”或“加速”)小白鼠的死亡。
(3)C同學的實驗結果顯示,電腦輻射對       (填(“成年”或“幼年”))小白鼠的傷害更大,你能說出該同學要探究的問題是什么嗎?                                  
(4)以上實驗結果給你什么啟示?                                               
(5)三位同學的實驗設計都有一個通病,你能幫忙找出來嗎?                        

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為幾種鳥的足,請你根據其形態推測它們的棲息環境,將相應的字母填入空格(每空1分)。

____________     ____________     _____________
A.適于近水或沼澤或淺談中行走    B.以樹棲生活為主    C.以樹棲生活為主,也有的生活在巖洞中.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在進一步探究環境對生物的影響實驗時,若提出的問題是“潮濕環境會影響鼠婦生活嗎”,那么該實驗中就應當使設計兩種環境中除      以外,                等其他條件都相同。也就是說,在這個對照實驗中的變量是        。

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同步練習冊答案
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