Question

某同學做了如圖實驗：

（1）十幾小時后，植物的莖變紅的部位是

 

．
（2）從實驗中可知，植物體負責運輸功能的是根、莖、葉中的導管和篩管．其中導管位于

 

，負責
運輸

 

．篩管位于

 

，負責運輸

 

．
（3）縱切枝條，觀察發(fā)現紅色越往上越淺是因為

 

．
A．上面水太多了．把紅色沖淡  
B．下面的紅色隨水分蒸騰了
C．水分是從下往上運輸的，越上就越淺 
D．這是枝條自身的一個特點，不是水分引起的
（4）如果想使實驗效果更加明顯，下列措施不可行的是

 

．
A．放在黑暗環(huán)境中  
B．放在陽光下照射，加快植物葉片的蒸騰作用
C．讓紅墨水的濃度稍大一些  
D．放在通風的環(huán)境中
（5）實驗中把枝端削成平整的斜面，是為了

 

導管切口截面積，有利于

 

和

 

的運輸．

Answer 1

分析：莖中的輸導組織有木質部中的導管和韌皮部中的篩管，木質部中的導管是運輸水分和無機鹽的，韌皮部中的篩管是運輸有機物的．
蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響．

解答：解：（1）莖中的輸導組織有木質部中的導管和韌皮部中的篩管，木質部中的導管是運輸水分和無機鹽的，故被染紅的應該是木質部．
（2）莖中的輸導組織有木質部中的導管和韌皮部中的篩管，木質部中的導管是運輸水分和無機鹽的，韌皮部中的篩管是運輸有機物的．
（3）導管是運輸水分和無機鹽的方向是從下往上運輸的，所以越往上就越淺．
（4）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用．蒸騰作用的強弱受光照強度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動情況等因素的影響．可見A錯誤．
（5）實驗中把枝端削成平整的斜面，是為了增加導管切口截面積，有利于水分、無機鹽的運輸．
故答案為：（1）木質部 
（2）木質部  水分和無機鹽  韌皮部  有機物  
（3）C  
（4）A  
（5）增加 水分  無機鹽

點評：理解導管的位置和功能及影響蒸騰作用的因素是關鍵．