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14.生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,其中生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類(lèi)的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息地和保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

解答 解:每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性,因此生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性. 保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴(lài)以生存的基礎(chǔ),保護(hù)了生物的棲息環(huán)境,即保護(hù)了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體,二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境,就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
故答案為:生物種類(lèi);生物種類(lèi);生態(tài)系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 注意理解和掌握生物多樣性的內(nèi)涵和保護(hù)生物多樣性的措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示的是進(jìn)入和離開(kāi)人體某器官的血液內(nèi)四種物質(zhì)的相對(duì)含量,該器官是(  )
A.B.C.小腸D.

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5.每年的12月1日為世界艾滋病日,艾滋病具有很強(qiáng)的傳染性,已經(jīng)被全世界廣泛關(guān)注.下面關(guān)于艾滋病的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.艾滋病是由于人體感染艾滋病毒(HIV)導(dǎo)致的傳染病
B.面對(duì)艾滋患者,應(yīng)徹底遠(yuǎn)離,不能與之交談,不能同處一室,更不能握手
C.艾滋病毒(HIV)攻擊人體免疫系統(tǒng),艾滋病是一種死亡率很高的疾病
D.艾滋病的傳播途徑主要是性接觸、血液傳播和母嬰傳播

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.下列是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖.請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖乙屬于完全變態(tài)發(fā)育發(fā)育,蜻蜓的發(fā)育與甲(填“甲”或者“乙”)相似.
(2)丙圖中胎兒與母體是通過(guò)1(或1和2)(填序號(hào))進(jìn)行物質(zhì)交換的.
(3)丁圖中表示蘋(píng)果受精的過(guò)程,完成受精作用后,圖中的③(填序號(hào))發(fā)育成蘋(píng)果的可食部分.
(4)在種植蓮藕時(shí),蓮農(nóng)常采用有地下莖發(fā)育成植株并產(chǎn)生新藕的方式繁殖,這種繁殖方式與丁圖所示的繁殖方式相比較,子代具有的明顯特點(diǎn)是能穩(wěn)定地保持母本的性狀.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.以下屬于有性生殖的是(  )
A.椒草用葉繁殖B.玉米用種子繁殖
C.蘋(píng)果用嫁接的方法繁殖D.葡萄用扦插的方法繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.同學(xué)們?cè)谏镎n上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn).下列是某同學(xué)對(duì)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),正確的是(  )
A.在玉米種子的剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是子葉
B.驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)時(shí),要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理
C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),在載玻片上滴加清水
D.低倍鏡下觀察不到細(xì)胞物像時(shí),要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡再觀察

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是某被子植物生活史簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)被子植物的一生開(kāi)始于受精卵的形成.
(2)圖中②→③過(guò)程表示種子的萌發(fā),該過(guò)程所需的外界條件是適宜的溫度、充足的空氣和一定量的水.用表達(dá)式表示該生理過(guò)程:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量.
(3)圖中①所示的子房將發(fā)育果實(shí).
(4)③→④過(guò)程中,若植株生長(zhǎng)矮小,葉片發(fā)黃,可能是缺少氮肥料.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.“麻屋子、紅帳子,里面有個(gè)白胖子”是指花生,其中“麻屋子”是由圖中的哪個(gè)標(biāo)號(hào)發(fā)育而來(lái)?(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列現(xiàn)象中,不屬于條件反射的是(  )
A.膝跳反射B.望梅止渴C.畫(huà)餅充饑D.談虎色變

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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