（2013?聊城）下面是有關(guān)人體健康的相關(guān)資料，請分析回答下列問題：
材料一：聊城市2012年死亡原因監(jiān)測結(jié)果（部分）
| 死因 |
人數(shù) |
死因排序 |
| 心腦血管疾病 |
23520 |
1 |
| 腫瘤 |
6424 |
2 |
| 內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病 |
693 |
5 |
| 傳染病和寄生蟲病 |
483 |
7材料二：疾病及部分原因
| 疾病 |
部分原因 |
| 肺癌 |
吸煙、空氣污染等 |
| 糖尿病 |
膳食結(jié)構(gòu)不合理，營養(yǎng)過剩 |
| 甲型H1N1流感 |
甲型H1N1流感病毒傳播材料三：我市各中小學(xué)為促進(jìn)學(xué)生的健康成長，積極落實(shí)“陽光體育1小時(shí)”，加強(qiáng)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，組織學(xué)生開張社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好效果．
（1）材料一中所列舉的心腦血管疾病、腫瘤、內(nèi)分泌、營養(yǎng)和代謝疾病都屬于慢性、非傳染性疾病．這些疾病也常被稱為現(xiàn)代文明 現(xiàn)代文明 病．
（2）監(jiān)測結(jié)果顯示，肺癌位居腫瘤的首位．根據(jù)材料二提供的信息，你認(rèn)為預(yù)防肺癌應(yīng)做到不吸煙、減少空氣污染 不吸煙、減少空氣污染 ．
（3）甲型H1N1流感是一種傳染病，從計(jì)劃免疫的角度看，預(yù)防傳染病的有效措施是接種疫苗 接種疫苗 ；從健康的生活習(xí)慣角度看，中小學(xué)生應(yīng)做到生活有規(guī)律、合理膳食 生活有規(guī)律、合理膳食 ．
（4）營養(yǎng)過剩易引起“富貴性疾病”（高血壓、冠心病、高血脂癥、糖尿病和肥胖癥），你認(rèn)為選擇健康的生活方式應(yīng)做到作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等 作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等 ．
（5）由材料三可以看出：健康的內(nèi)涵應(yīng)包括身體 身體 健康、心理 心理 健康和良好的社會(huì)適應(yīng) 社會(huì)適應(yīng) 狀態(tài)．
分析：根據(jù)材料提供的信息和關(guān)于身心健康的基本知識分析解答． 解答：解：（1）心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、非傳染性性疾病，是由于不良的飲食習(xí)慣和生活方式造成的，稱為“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”，它們對健康的影響已經(jīng)超過傳染病．
（2）吸煙、空氣污染等時(shí)造成肺癌的主要原因，所以預(yù)防肺癌應(yīng)做到不吸煙、減少空氣污染等．
（3）根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃的給兒童進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的，這種有計(jì)劃的進(jìn)行預(yù)防接種叫計(jì)劃免疫．計(jì)劃免疫可以有效的預(yù)防某種傳染病，預(yù)防傳染病的有效措施是接種疫苗．從健康的生活習(xí)慣角度看，中小學(xué)生應(yīng)做到生活有規(guī)律、合理膳食．
（4）健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．要減少營養(yǎng)過剩易引起“富貴性疾病”，可以選擇的健康生活方式是：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．
（5）傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，從材料三可以看出健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．
故答案為：（1）現(xiàn)代文明．
（2）不吸煙、減少空氣污染．
（3）接種疫苗；生活有規(guī)律、合理膳食．
（4）作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等．
（5）身體；心理；社會(huì)適應(yīng)． 點(diǎn)評：此題屬于資料分析題，解答時(shí)從資料中尋找解題線索，提取有利于解題的信息，與所學(xué)知識建立鏈接，從而得出答案．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物
來源：
題型：
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