【題目】唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥”，這句詩反映了鳥的（ ）
A.攻擊行為
B.貯食行為
C.繁殖行為
D.防御行為
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【題目】多細胞生物體是由受精卵的發育而成。請完成下面概念圖并回答：
請寫出概念圖中的字母代表的含義：A. ___________ C. ________ D._______ E. _____
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統中的食物網簡圖，下列相關敘述正確的是( )
A. 該食物網中共有5條食物鏈
B. 該食物網中，鷹和蛇既存在捕食關系，又存在競爭關系
C. 如果鷹的數量突然大量減少，則短時間內草的數量會迅速增加
D. 若此生態系統受到汞污染，一段時間后體內汞含量最多的生物是草
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【題目】人體的構成順序是（ ）
A.細胞→組織→系統→器官→人體
B.細胞間質→細胞→組織→系統→人體
C.細胞→細胞間質→器官→系統→人體
D.細胞→組織→器官→系統→人體
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【題目】蝗蟲和家鴿都能較好地適應陸地生活，它們有哪些共性和差異呢？請完成下列問題：
（1）它們都能夠利用空氣中的氧氣。蝗蟲腹部具有_____，相當于家鴿的鼻孔，空氣通過它和氣管被輸送到組織細胞。而家鴿除了呼吸系統外，還需要_____系統參與運輸才能完成這項生命活動。
（2）蝗蟲和家鴿獲得的氧氣，參與完成_____作用，釋放生命活動所需的_____。
（3）與家鴿皮膚的功能相似，蝗蟲的體表具有_____，不僅有保護作用，還能_____，適應陸地相對干旱的環境，而家鴿的皮膚表面被覆羽毛可以_____，以應對陸地多變的氣候。
（4）蝗蟲與家鴿都具有氣囊，不僅可以輔助呼吸，還能_____身體比重，這些特征都與_____生活相適應。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，稱為__________。在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為，稱為_____________。
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