【題目】下列生態系統的組成成分中，屬于非生物部分的是（ ）
A. 陽光 B. 小麥 C. 蚜蟲 D. 細菌
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列措施與其作用的對應關系不正確的是
A. 給新生兒接種卡介苗——預防乙肝
B. 接種百白破疫苗——預防百日咳、白喉和破傷風三種疾病
C. 口服脊髓灰質炎糖丸——預防小兒麻痹癥
D. 口服“寶塔糖”——驅除蛔蟲病
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【題目】人體的血液循環包括體循環和肺循環，有關肺循環正確的是（ ）
A. 肺循環開始于左心室
B. 肺循環中動脈血變為靜脈血
C. 體循環和肺循環是兩條獨立的途徑
D. 肺循環中靜脈血變為動脈血
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【題目】如圖是關節結構模式圖，請據圖回答：
（1）關節是由①②③構成的______，[]______，[]______三部分構成。
（2）③的作用是減少運動時的______和緩沖運動時對腦的震蕩。
（3）④是由結締組織構成的，包繞著整個______，在④里面和外面還有許多______，使關節更加牢固。
（4）⑤是由______和______共同圍成的密閉空隙，內有少量滑液，能減少______，使關節運動更靈活。
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【題目】如圖表示發生在植物體內的各項生理活動。請據圖回答下列問題：
（1）圖中B表示的生理活動是_____作用。
（2）增加二氧化碳濃和合理密植是為了增強圖中[_____]_____填字母和生理活動）的效率，該生理活動的產物是_____。
（3）植物生命活動所需要的能量來自于_____（填字母）所釋放的能量這一過程主要發生在細胞的_____中。
（4）提倡大量植樹造林，是因為綠色植物在涵養水源、維持生物圈中的_____平衡等方面具有不可替代的作用。
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【題目】如圖是汗腺的結構示意圖，請填空。
（1）汗腺分為_____和導管，產生的汗液經導管排到皮膚的表面汗腺還具有_____的作用。
（2）人體細胞在生命活動不斷產生_____等廢物主要通過泌尿系統形成尿液排出體外，還有一部分_____由皮膚通過汗腺排出體外。
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【題目】生態系統中，生物與環境之所以能形成一個統一的整體，是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以沂山森林生態系統為例，分析生態系統中生物與環境之間的關系。
（1）生物與非生物環境之間的相互影響與依存。沂山地理位置優越，氣候溫和，為多種生物提供了適宜的生存條件，分布有赤松林，還有櫟樹、刺槐等多種植物，這體現出生物與環境的關系是_____，茂密的植被帶來了清新的空氣，沂山因而被譽為“天然氧吧”，這體現出生物與環境的關系是_____。
（2）生物與生物之間的相互影響與依存。沂山野生動植物多種多樣，這些生物形成了復雜的食物關系。如圖為沂山部分生物構成的食物網，該食物網中生物通過_____關系和競爭關系相互影響與依存。比如，松毛蟲泛濫，會危害到赤松，但_____的數量會隨之增加，從而控制松毛蟲的數量，降低赤松林所受的危害。
（3）生物與環境相互影響與依存的原因。生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環境生存，從而形成物質循環和能量流動。在該食物網中，能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物貯存能量的生物有_____；食物網中的其他生物都通過食物鏈獲得物質和能量，比如，鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈來完成，請寫出其中最長的一條：_____，通過這條食物鏈讓鷹獲得1千克能量，最少需要初級消費者_____千克。
（4）圖中只表示出了該生態系統的部分生物，沒有表示出的生物成分是_____，該圖中所示的脊椎動物中屬于哺乳動物的是_____。
（5）蠶結繭時不吃也不動，一般會結出厚薄均勻的繭，但是有時也會結出厚薄不均勻的“薄頭繭”，影響了蠶繭的出絲率。某研究性學習興趣小組為了尋找“薄頭繭”的原因，5月份進行了一次探究實驗，9月份又進行了重復實驗。實驗分為三組，三組的光線處理不同，實驗結果見下表：
“薄頭繭”所占百分比的統計表
分組處理 實驗記錄 | 第一組 | 第二組 | 第三組 |
光線明亮而不均勻 | 光線明亮而均勻 | 光線暗而均勻 | |
實驗I（5月份） | 15.48％ | 7.5％ | 4.92％ |
實驗II（9月份） | 17.17％ | 8.85％ | 4.50％ |
總平均發生率 | 16.33％ | 8.18％ | 4.71％ |
請根據上述情況回答：
①蠶繭是蠶蛾發育過程的_____階段，具有這個階段的昆蟲的發育被稱為_____變態發育。
②該小組假設是_____。
③在這一實驗中，除要控制蠶的年齡、大小、實驗時間相同外，還要控制其他實驗條件相同，請你舉出其中的一個_____。
④通過本實驗可知，該如何降低“薄頭繭”的發生率？_____。
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