【題目】下列哪項不屬于現代生物技術
A. 用轉基因技術培育出高蛋白含量的玉米
B. 利用人工分離培養的微生物制造飲料
C. 進行生物個體克隆
D. 我國科學家利用細菌的DNA在短時間內合成大量的人胰島素
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示生態系統中各成分之間的關系，請據圖回答：
（1）如圖中，植物是生態系統中的 生產 者，動物是生態系統中的者，各生物之間通過的關系而相互聯系形成食物鏈，各條食物鏈之間相互交錯形成的復雜網絡，我們稱之為 ．
（2）通過食物鏈而進行的能量流動一般是的和逐級的．平衡狀態下如圖所示生態系統中數量最少的生物是 ， 該生態系統的能量最終來源于 ． 生態系統中的生物富集常常伴隨著而發生．
（3）植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等分解者能將尸體中的分解為無機物供植物再利用．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體消化系統部分結構圖
（1）可以初步消化蛋白質的器官是[] 它分泌的消化液是 ．
（2）人體最大的消化腺是[] ． 它分泌的 不含消化酶．
（3）消化和吸收的主要場所是[]
（4）某人突患右腹痛疼，經診斷為急性闌尾炎，需手術切除的結構[] ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學為了探究綠色植物的某些生理活動，他們在學校的大棚蔬菜基地里選取了一株生長旺盛的植株，先將它放在黑暗處一晝夜，然后對一片較大的葉片進行了如下處理：如圖1，B區用遮光的鋁箔上下蓋起來，主葉脈的a點用小刀切斷再將它放到光下數小時。請回答下列問題：
（1）將該葉片取下，進行酒精脫色處理后，滴加碘液，變藍的區域是______。（填字母）
（2）A區與B區進行對照，可探究綠色植物進行光合作用的必需條件是______。
（3）該生物興趣小組的同學還對大棚里某氣體進行了24小時測定，繪制了如圖2所示曲線，該曲線代表的氣體是______。
（4）該生物興趣小組的同學積極動腦，將所學的生物學知識應用到實際生產中，為提高學校大棚蔬菜的產量提供了以下方案，其中不合理的是______。
A．適當提高大棚內二氧化碳的濃度
B．增加大棚內單位面積種植的蔬菜數量
C．適當提高大棚內的光照強度
D．增加大棚內的晝夜溫差
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】幼年時期激素分泌不足，成年后會出現明顯癥狀．侏儒癥和呆小癥相同點是（ ）
A. 智力低下 B. 生殖器官發育不全
C. 身材矮小 D. 肢端肥大
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【題目】為了給居民提供科學的健康膳食信息，做到合理營養，中國營養學會設計了“平衡膳食寶塔”（如圖所示）。下列相關敘述錯誤的是（ ）
A. “平衡膳食寶塔”提倡人們攝取全面而平衡的營養
B. 寶塔中a層食物最多，是為了保證人體能量的供應
C. 適量攝入b層食物可預防壞血病但對治療無作用
D. 生長發育關鍵期的青少年每天應多吃c、d層食物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綿羊的白色（B）對黑色（b）為顯性。一對白羊交配后生下一只黑色的小羊，
這對白羊的基因組成①②、所產生的生殖細胞③
④以及黑色小羊的基因組成⑤。請根據下面基因的遺傳過程圖解來完成。
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