【題目】人體吃進去的食物和吸入的空氣都要經過（ �。�
A.胃
B.食道
C.咽
D.喉
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據圖回答有關問題。
（1）骨骼肌有____________的特性，但只能收縮牽拉骨而不能推開骨。因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的。
（2）直臂提水上樓，這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態分別是___________。
（3）②和③能相互配合，共同完成動作不僅依靠________系統來完成，還需要其他系統。
（4）骨的運動要靠_______的牽拉；當_____ 受到神經傳來的刺激時，就會牽動骨繞著________活動，于是軀體就會產生運動。
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【題目】請分析如圖的曲線，并回答問題：
（1）甲表示_____性身高增長速度的變化，丁指的是_____性主要的性器官_____的發育．
（2）丙指的是_____，在青春期迅速發育，能分泌_____激素．
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【題目】為了檢測不同環境中的細菌和真菌，同學們做了如下實驗：
（一）檢測池塘水中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下圖，請回答：
（1）B過程是培養細菌和真菌一般方法過程中的_____過程。
（2）D過程中如果觀察到的菌落呈線毛狀，絮狀或蛛網狀，有時還出現各種顏色，可判斷這是真菌菌落，細菌和真菌的主要生殖方式分別是：_____、_____。
（3）實驗中，細菌和真菌所需要的營養物質來自_____。
（二）檢測教室中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下：
①用牛肉汁與瓊脂混合配制培養基；
②將配制好的培養基平鋪在兩個培養皿中（編號A、B），并進行高溫處理，冷卻后使用；
③設置對照實驗；
④將兩套培養皿同時放入恒溫箱中培養，幾天后觀察培養皿中菌落的生長情況。
請回答：
（4）請完成上述步驟③中對照實驗的設計：_____。
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【題目】下列有關變異的敘述，不正確的是（ ）
A.變異會產生新的生物類型
B.變異分為可遺傳變異和不可遺傳變異
C.所有的變異對生物體來說都是有益的
D.人們可以利用變異的原理選育新品種
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【題目】下圖是尿的形成過程示意圖，請據圖回答問題。
（1）由圖示可知，尿的形成與_____系統密切相關。
（2）當血液流經腎小球時，腎小球和腎小囊內壁進行_____作用，形成原尿。
（3）健康人原尿中不具有的物質是_____。
A．血細胞 B．尿素 C．葡萄糖
（4）當原尿流經_____時，原尿中的一些物質被重新吸收送回血液。
（5）圖中的腎小球、腎小囊和腎小管等組成_____，它是腎臟的結構和功能單位。
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【題目】根據“觀察鳥卵的結構”實驗（圖），回答問題。
（1）用解剖剪后端輕輕地將雞蛋鈍端的卵殼打破，用鑷子剝去鈍端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到[ ]_____________，該結構可貯存空氣。
（2）用解剖剪剪破內卵殼膜，小心地將雞蛋內的物質倒入培養皿里進行觀察。卵黃上有一個白色的小點，是[ ]_____________，它是進行胚胎發育的部位。
（3）整個鳥卵的結構由________和非卵細胞兩部分構成。非卵細胞包括卵白、卵殼、卵殼膜、氣室、系帶等，起到保護、提供養料、水分和氧氣的作用。
（4）人體的胚胎發育也是從受精卵分裂開始的，但人的胚胎發育主要是在母體的子宮內進行的，人的胚胎發育所需要的氧氣和養料主要是從哪里獲得的? ________________。
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