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12．在吃桃、李的時候，發現果實里面只有一個種子，你認為原因是（　　）

	A．	胚珠內只有一個受精卵		B．	子房內只有一個胚珠
	C．	雌蕊內只有一個子房		D．	一個精子只與一個卵細胞結合

分析綠色開花植物經過開花、傳粉、受精，結出果實和種子．受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落．惟有子房繼續發育，最終成為果實．其中子房壁發育成果皮，子房里面的胚珠發育成種子，胚珠里面的受精卵發育成胚．

解答解：傳粉和受精以后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳，胚珠的數目取決于種子的數目，桃、李的果實里面只有一個種子，花的子房中就只有一個胚珠．
故選：B

點評關鍵掌握果實和種子的形成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．不吃早飯的同學，上午第四節課有時會出現頭暈、冒冷汗、心跳加快等癥狀，原因是體內缺少（　　）

A．

鹽

B．

水

C．

糖

D．

維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示某生態系統中的食物關系，請據圖回答．

（1）從生態系統的成分看，草屬于生產者，兔、鼠、鷹等動物屬于消費者．
（2）該圖中共有5條食物鏈，這些食物鏈彼此交錯構成食物網．請寫出圖中最長的一條食物鏈：草→鼠→蛇→鷹．
（3）由于長時間干旱，假設該生態系統中的青草全都枯死，圖中鼠和兔的生存最先受到影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．

如圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：
（1）圖中細胞膜、細胞核、細胞質（填名稱）是動物和植物細胞共同具有的結構．
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的B（填A或B）．
（3）細胞結構中，[4]細胞核是細胞生命活動的控制中心．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．艾滋病是由艾滋病病毒（或HIV）引起的一種傳染病，其主要的傳播途徑是母嬰傳播、性傳播、血液傳播．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

17．有些地方把“植桑養蠶”作為調整農業產業結構、增加農民收入的一項重要舉措取得了良好的效益．下列關于家蠶的生殖和發育過程的敘述，正確的是（　　）

A．

有性生殖

B．

無性生殖

C．

完全變態

D．

不完全變態

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生態農業是能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的新型現代化農業．圖是濰坊某一生態農場模式圖，請據圖分析回答：

（1）該生態農場中，最主要成分是大豆和玉米，它們是生態系統的基石．在此生態系統中起決定作用的因素是人．
（2）寫出該生態系統中最長的一條食物鏈玉米、大豆→雞（豬）→人，如果該食物鏈消耗大豆和玉米共計85千焦的能量，人最多能增加3.4千焦能量．
（3）為了達到優質、高產的目的，人們將大豆和玉米實施套種，大豆和玉米之間的關系為競爭．
（4）沼氣池中含有大量的微生物，其作用是將復雜的有機物分解成無機物或有機小分子．農業生產上，為了提高蔬菜產量，人們通常將蘑菇房與蔬菜大棚相通，原因是蘑菇呼吸產生的二氧化碳可以促進蔬菜進行光合作用．
（5）玉米在生長期間常受玉米螟（具有夜行性）的侵害，為了不污染環境，請利用生態系統信息傳遞的有關知識提出你的防治措施玉米螟是夜行性昆蟲，對光線敏感，可用燈光防治（或利用人工合成的玉米螟性外激素類似物干擾雌雄蟲交尾，使其種群的繁殖力下降，對玉米的危害）．
（6）該生態系統的自我調節能力較小，原因是該生態系統生物種類少，營養結構簡單．
（7）生態農業能實現人類對能量的多級利用，從而大大提高了能量的利用率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．2016年9月14日，南昌市疾控中心發布通告稱，至2016年8月底，南昌全市已有37所高校報告艾滋病感染者或病人，共報告學生中存活艾滋病感染者和病人135例，死亡7例．下列預防傳染病傳播的宣傳圖畫中，不是艾滋病傳播途徑的一項是（　　）

A．