下圖是生活在不同環境中的動物，請分析回答：
（1）圖中A與飛行生活相適應的特點是（至少3點） 。
（2）終生生活在水中的動物是 （填序號）；適與水中呼吸的器官及意義分別是
（3）若依據體內有無脊柱，可將上述動物分為兩大類，你的分法是
科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源：2012年南京市金陵中學生物中考三輪模擬試卷一（帶解析） 題型：綜合題
Ⅰ．上世紀50年代婆羅洲許多雅克人身患瘧疾，世界衛生組織采取了一種簡單的解決方法：噴射DDT。蚊子死了，瘧疾也得到了控制。由于DDT同時還殺死了吃屋頂茅草的毛蟲的天敵——小黃蜂，可沒多久人們的房屋紛紛倒塌。與此同時DDT毒死的蟲子成為壁虎的糧食，壁虎又被貓吃掉，DDT無形中建立了一種食物鏈，對貓造成殺傷力，貓數量的減少又導致老鼠的大量繁殖。在這有大規模爆發斑疹傷寒和森林鼠疫的危險面前，世界衛生組織只得被迫向婆羅洲空降14000只活貓。請據此回答問題：
（1）蚊子屬于昆蟲，昆蟲身體由頭、_______、腹三部分構成。
（2）通過對以上資料的分析，你認為人類能否隨意滅殺某種動物？
___________________。
（3）從資料中可以看出：蚊子作為食物鏈或食物網中的某一環節出了問題，就會影響到整個生態系統，可見動物在維持_________________________中起重要作用。
Ⅱ．下圖為生活在不同環境中的幾種動物，請據圖回答問題：
（1）圖中屬于無脊椎動物的是___________。
（2）蝗蟲和信天翁都是可以在陸地上生活的動物，進行氣體交換的器官依次是＿＿___________。
（3）家兔等哺乳動物后代的成活率高的主要特征表現為___________。
（4）環境溫度由25℃下降到5℃，家兔和蛇的耗氧量將發生怎樣的變化呢？（ ）
| A．均減少 | B．家兔增加，蛇減少 |
| C．均增加 | D．蛇減少，家兔不變 |
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科目：初中生物 來源：2011-2012學年福建省屏南縣華僑中學八年級第一次月考生物試卷 題型：綜合題
下圖為生活在不同環境中的幾種動物，請回答下列問題：（3分）
(1)圖中A、E的飛行器官是 ，終生生活在水中的動物是 。(填字母)
(2)依據動物體內有無脊柱，可將上述動物分為兩大類：其中E、F屬于 動物，
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