【題目】鯽魚在水中前進的動力主要來自
A、軀干部和尾部的擺動 B、尾部和尾鰭的擺動
C、軀干部和尾鰭的擺動 D、胸鰭、腹鰭和尾鰭的擺動
互動英語系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠蔭場上，校園足球隊正在進行緊張的訓練。據圖回答：
（1）射門時，球員的骨骼肌牽引骨繞著______完成踢球動作；守門員迎著球飛撲過去，這是一種______反射；“耶！球進了！”隊友加油的動作如圖所示，此時肱二頭肌處于______狀態。
（2）血液中的氧通過______系統運輸到骨骼肌，進入細胞的______中參與分解有機物，并釋放出______供給運動的需要。
（3）踢球是人體在______系統和內分泌系統的協調下，依賴多個系統配合完成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖甲是花的基本結構示意圖，圖乙是植物種子結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）一朵花的主要結構是________和________；結構[________]是果皮和種皮。（填序號）
（2）種子結構包括________和________兩部分，蠶豆種子萌發時利用的營養物質來自[E]________。
（3）圖甲⑥中的卵細胞與精子結合形成受精卵的過程叫________，⑤將發育成________。
（4）玉米粉的主要成分來自于[G]________。
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【題目】如圖是女性生殖系統示意圖，據圖回答下列問題：
(1) 進入青春期，生殖器官迅速發育，圖中既屬于生殖器官又屬于內分泌器官的是[ ]________。
(2) 精子與卵細胞結合的場所位于[ ]________。
(3) 結合了精子的卵細胞開始進行細胞分裂并向母體的[ ]________中移動，最終植入其內膜中，這一過程稱為________。
(4) 胚胎發育初期的營養來自________，后期的營養通過________從母體的血液里獲得。
(5) 胎兒從母體的[ ]________中產出的過程稱為分娩，分娩意味著新生兒的誕生。
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【題目】圖中圓圈表示各生物的特征，重合部分表示它們之間的共同特征，下列觀點正確的是（ ）
A.Q可以表示有種子
B.E可以表示綠色開花植物
C.F可以表示有果實
D.P可以表示種子中有胚乳
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【題目】廈門市高度重視生態文明建設，以筼筜湖生態修復為例，研究人員提出建設紅樹林濕地等三項措施（如圖）。
（1）從生態系統的組成成分看，引進湖區的紅樹林、海藻是______；它們還能為動物棲息和育幼提供場所，豐富筼筜湖生物______的多樣性，增加筼筜湖生態系統的_____。（選填：穩定性/不穩定性）
（2）措施①②中，植物能吸收水中過多的氮、磷等用于自身生命活動，有利于凈化______，這說明生物可以______環境。
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【題目】下列關于生物圖的畫法不正確的是（ ）
A. 一般圖畫在紙的偏左上方，右側和下方注字和書寫圖名
B. 畫圖時，較暗的地方用細點表示
C. 在畫顏色較深的菠菜葉細胞時，液泡內可用大量細點表示細胞液
D. 用普通光學顯微鏡觀察洋蔥內表皮時，畫圖時可用不用畫細胞膜
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