【題目】胎兒在生長發育過程中與母體進行物質交換的場所是
A. 胎盤 B. 子宮內膜 C. 胚盤 D. 羊水
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態系統食物網簡圖．據圖分析下列說法，正確的是（ ） 
A.草、食草昆蟲都屬于生產者
B.該圖可以代表一個生態系統
C.能量是沿著食物鏈（網）逐級傳遞的
D.圖中最長的食物鏈是：草→鼠→蛇→貓頭鷹
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體消化吸收過程，①～⑤表示消化液(⑤為腸液),縱向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產物。有關分析正確的是（ ）
A.④和⑤發揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液，能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶，但酶種類不同
D.X表示大腸，是a、b、c被吸收的主要場所
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請回答人體營養中有關實驗與探究活動的問題．
（1）探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多．改進的實驗裝置（易拉罐罩著錐形瓶）如圖．請根據實驗回答下面的問題：
①該實驗裝置與教材裝置相比其主要優點是 ．
②等質量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請說出實驗誤差的可能原因（準確說出1點即可）．
（2）某同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的實驗方案和獲得的實驗結果如表，請分析回答下列問題：
試管號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭形態 | 饅頭碎屑 | 饅頭碎屑 | 饅頭塊 |
清水或唾液 | 2毫升唾液 | 2毫升清水 | 2毫升唾液 |
在37℃水浴中保溫10分鐘，再加碘液2滴 | |||
結果 | 不變藍 | 變藍 | 變藍 |
a.能與3號試管形成對照實驗的是號試管，該組對照實驗的變量是 ．
b.解釋3號試管出現的實驗現象，其原因相當于口腔實際消化中失去了的功能．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體在呼氣時，呼吸肌的活動狀態是：
A.膈肌和肋間外肌都舒張 B. 膈肌和肋間外肌都收縮
C.膈肌收縮，肋間外肌舒張 D. 膈肌舒張，肋間外肌收縮
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