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18．生態系統中的碳主要是以有機物的形式進行循環的．×．（判斷對錯）

分析植物利用二氧化碳作原料進行光合作用制造有機物，二氧化碳進入有機（生物）環境，植物通過光合作用利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程．

解答解：由分析可知，大氣中的二氧化碳被陸地和海洋中的植物吸收，然后通過生物或地質過程以及人類活動，又以二氧化碳的形式返回大氣中．所以生態系統中的碳主要是以二氧化碳的形式進行循環的．
故答案為：×

點評本題要掌握自然界中的碳循環主要途徑，是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案

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8．把馬鈴薯的塊莖切成小塊，每塊帶有一、兩個芽眼，然后埋在土壤里，不久芽眼里的芽就能長成植株．馬鈴薯的這種繁殖方式屬于（　　）

A．

有性生殖

B．

營養繁殖

C．

出芽生殖

D．

組織培養

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．OTC是非處方藥品簡稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．

圖中表示的是生態系統中的食物鏈，據圖回答：
（1）要構成一個生態系統，除圖中的生物以外還缺少非生物部分和分解者．
（2）從總體上看，食草動物數量總比食肉動物多．
（3）如果大量撲殺狐貍，老鷹的數量將先增多，后減少．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞裝片時，先用“10×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察，然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察，兩次觀察的結果是（　　）

A．

物像都是倒像

B．

細胞大小一樣

C．

細胞數目一樣多

D．

視野一樣亮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”，描述的生物與生物之間的關系是（　�。�

A．

合作關系

B．

捕食關系

C．

競爭關系

D．

寄生關系

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．

觀察下面桃花的結構示意圖，請據圖分析回答下列問題．
（1）該圖除了表示桃花的結構外，還可表示桃花的（A）傳粉過程．A以后要結桃子，還要經歷的另一個重要生理過程是受精．
（2）圖中序號3、4、5所示結構共同組成雌蕊．
（3）我們平時所吃的桃子，其食用部分是由圖中的[3]子房壁發育而來的．
（4）假設該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷圖中7卵細胞所攜帶的基因是R或r，該花經過發育后所形成的種子長成的植株，再開出花的顏色可能是紅色或白色．花色在遺傳學上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學上稱為相對性狀．
（5）某種桃的果實個大、味甜，要保持這一優良特性，在生產實踐中一般都采用嫁接的繁殖方法．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．黃瓜植株的花，有的能結果，有的不能結果．對這種現象的合理解釋是（　�。�

	A．	黃瓜花是單性花，只有雌花才能結果
	B．	黃瓜花是單性花，只有雄花不結果
	C．	黃瓜花是兩性花，只有完成受精才能結果
	D．	不能結果的黃瓜花是因為沒有受精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．人的體細胞中有23對染色體，而人的卵細胞中的性染色體數是（　�。�

A．

23條

B．

46條

C．

1條

D．

2條

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