李東將鯽魚的胸鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發現鯽魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去了平衡而側翻，這說明胸鰭的作用主要是
A．保持身體平衡 B．產生前進動力
C．保持前進方向 D．控制魚體沉浮
科目：初中生物 來源：2015屆湖南株洲天元區初二上期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
李東將鯽魚的胸鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發現鯽魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去了平衡而側翻，這說明胸鰭的作用主要是（ ）
A.保持身體平衡 B.產生前進動力
C.保持前進方向 D.控制魚體沉浮
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科目：初中生物 來源：2012屆山東省沂水縣八年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
李東將鯽魚的胸鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發現鯽魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去了平衡而側翻，這說明胸鰭的作用主要是
A．保持身體平衡 B．產生前進動力
C．保持前進方向 D．控制魚體沉浮
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科目：初中生物 來源：2012屆山東省沂水縣八年級上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題
李東將鯽魚的胸鰭剪掉，再把鯽魚放入水中觀察，發現鯽魚仍可游泳，但行進路線異常，魚體失去了平衡而側翻，這說明胸鰭的作用主要是
A．保持身體平衡 B．產生前進動力
C．保持前進方向 D．控制魚體沉浮
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科目：初中生物 來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期末生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題
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