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如圖是反射弧的結構模式圖:
(1)若用剪刀把②處剪斷,再用尖針刺①處,請問,會感覺到痛嗎?______.
原因是______.
(2)若用剪刀把④處剪斷,再用尖針刺①處,請問,會感覺到痛嗎?______.原因是______.
魔方格
解;神經調節的基本方式是反射,反射活動的結構基礎稱為反射弧,包括感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環節反射活動都不能完成,如傳出神經受損,即使有較強的刺激人體也不會作出反應,因為效應器接收不到神經傳來的神經沖動.在周圍神經系統神經元細胞體集中的部位叫神經節,感覺神經元的細胞體在感覺神經上,運動神經元的細胞體在脊髓灰質的前角內.根據圖中箭頭神經沖動傳導的方向和②上有神經節因此②是感覺神經,能將神經沖動傳至神經中樞;感覺神經末梢分布的①如皮膚是感受器,能接受刺激并產生興奮,能傳導的興奮就是神經沖動;④是傳出神經,能將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器;⑤效應器能接受神經沖動并作出反應.
(1)若用剪刀把②處剪斷,②是感覺神經,不能將神經沖動傳至神經中樞,再用尖針刺①處,不會產生痛覺和反射.
(2)若用剪刀把④處剪斷,④是傳出神經,這樣不能將來自神經中樞的神經沖動傳至效應器,但刺激會照樣通過傳人神經經過脊髓傳到大腦,產生痛覺;
故答案為:(1)無.因為傳人神經損傷,刺激不會到達脊髓和大腦,不會產生痛覺和反射.
(2)有.刺激會通過傳人神經經過脊髓傳到大腦,產生痛覺.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?平原縣一模)如圖是反射弧結構模式圖,下列有關敘述不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?槐蔭區三模)如圖為縮手反射的神經傳導途徑.請據圖回答問題:
(1)手碰到針刺后會出現
迅速縮回
迅速縮回
,這種反應是神經調節的基本方式,完成該反應的神經結構叫
反射弧
反射弧
,該反應是
生來就有
生來就有
(“生來就有”/“后天形成”)的.
(2)如果用“→”表示神經沖動的傳導方向,請你試著將該反射弧補充完整:[3]感受器→[2]傳入神經→[1]
神經中樞
神經中樞
→[4]傳出神經→[5]
效應器
效應器

(3)手縮回后,才感到疼痛,感受疼痛的部位在
大腦皮層
大腦皮層
.如果[4]
傳出神經
傳出神經
的X部位受損,對痛覺和反應會有什么影響?
有痛覺,無反應
有痛覺,無反應

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?晉江市二模)2012年4月29日,在武漢動物園,一名小伙子撿起一塊石頭扔向大象,這一不文明行為“教壞”了大象,大象馬上用鼻子撿起石頭回敬,一名女游客閃避不及被砸到額頭,當即疼得大叫起來.請據此事例分析:
(1)該事例中出現了多種行為,這些行為主要都受
神經
神經
系統的調節和控制.構成該系統的基本單位是神經元(如甲圖所示),神經元由①及②
細胞體
細胞體
構成.
(2)大象“回敬”石頭的行為從獲得方式看屬于
學習
學習
行為,這種行為有利于動物
適應
適應
不斷變化的環境.
(3)女游客看到飛來的石頭會閃避,這屬于
非條件
非條件
反射.完成該反射的神經結構是反射弧,女游客額頭的皮膚相當于該反射弧五個部分中的
感受器
感受器
,具有接受刺激,產生
神經沖動
神經沖動
的功能.
(4)被砸到的女游客疼得大叫,其痛覺形成于
大腦皮層痛覺中樞
大腦皮層痛覺中樞

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