衛生部規定每年12有5﹣6日及次年1月5﹣6日為全國“消滅脊髓灰質炎強化免疫活動日”，要求4周歲以下的兒童必須服脊髓灰質炎糖丸，以預防小兒麻痹癥．這是因為兒童服用糖丸后，能在體內產生（ ）
A．抗體 B．抗原 C．病原體 D．殺菌物質
科目：初中生物 來源：2015-2016學年湖北省鄂州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小明在檢測教室內的細菌和真菌時，所制作的培養基上出現了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪是細菌的菌落（ ）
A．菌落大、呈青綠色 B．菌落大、呈黃褐色
C．菌落小、表面光滑粘稠 D．菌落大，呈絨毛狀
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
綠色植物在光下能進行的生命活動是（ ）
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽．
A．① B．①② C．①②③ D．①②③④
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
池塘中有一食物鏈：浮游植物→水蚤→魚→魚鷹．若池塘被農藥污染，體內農藥積累最多的生物是（ ）
A．浮游植物 B．水蚤 C．魚 D．魚鷹
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東梅州梅江實驗中學九年級上期末生物總復習試卷（解析版） 題型：選擇題
人體吸入的氧最終的去向是（ ）
A．用來與血紅蛋白結合 B．用來構成細胞
C．用來交換二氧化碳 D．用來分解有機物
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學片區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖依次為家鴿、鯽魚、青蛙、蝗蟲、大熊貓五種動物，請據圖回答問題．
（1）A類多數能飛翔，與其生活相適應的特征有：身體呈 型，可以減小飛行時空氣的阻力；體表被覆 ；前肢變成 ； 發達，牽動兩翼完成飛翔動作；它特有的呼吸方式是 ，提高攝氧能力．
（2）B和C都能生活在水中，B用 呼吸，用 游泳，靠 感知水流和測定方向．C肺不發達，需要借助 輔助呼吸，幼體必須生活在水中，用 呼吸．
（3）D的體表有 ，具有保護和支持內部柔軟器官、防止水分蒸發等作用．
（4）我國四川省臥龍地區建立的自然保護區，是對圖示中我國特有的珍稀動物 （請填寫字母）進行就地保護，出生后要經過 才能長大．
（5）圖中體內無脊柱的動物是 ．（請填寫字母）
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市仙游縣第三教學片區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鯽魚不停的用口吞水，用鰓孔排水的意義是（ ）
A．產生前進的動力 B．感知水流
C．吞進水中的食物 D．完成呼吸
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建莆田仙游縣第二教學片區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描繪了這兩類昆蟲的（ ）
A．防御行為、取食行為 B．防御行為、遷徙行為
C．取食行為、繁殖行為 D．遷徙行為、繁殖行為
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