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【題目】如圖是植物的葉釋放氧氣的量隨時間t變化的曲線，下列對該圖的描述，正確的一項是（）

A.AB段植5進行呼吸作用，不進行光合作用物的葉
B.B點時植物葉的光合作用等于呼吸作用強度
C.CD段植物的葉只進行光合作用，不進行呼吸作用
D.B點植物的葉既進行光合作用也進行呼吸作用，前者強于后者

【答案】B
【解析】解：A、AB段植物的葉既能進行呼吸作用，也能進行光合作用，只是呼吸作用強于光合作用，A錯誤；
B、B點時植物的既能進行光合作用，也能進行呼吸作用，只是光合作用制造的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣相同，B正確；
C、CD段植物的葉不僅進行光合作用，也進行呼吸作用，此時呼吸作用和光合作用達到一個穩定狀態，C錯誤；
D、B點時植物的不但進行光合作用，也能進行呼吸作用，并且光合作用制造的氧氣和呼吸作用消耗的氧氣相同，D錯誤．
故選：B

練習冊系列答案

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【題目】閱讀下列資料，回答有關問題．
如圖是淡水生態系統中的一條食物鏈：圖中的黑色圓點表示的是排入水體中的某些有毒物質，這些有毒物質在生物體內是難以分解、無法排出的．
黑色圓點的多少表示有毒物質量的多少．讀圖回答40﹣44題．

（1）該生態系統的生產者是，消費者有、．
（2）該生態系統中的非生物因素應該有、．
（3）請寫出該生態系統的食物鏈：．
（4）圖中有毒物質積累最多的是．
（5）調查表明有毒物質是附近工廠排放的污水沒有經過處理，該生態系統已經受到極大破壞，其實人類的很多活動已經對生物圈產生了嚴重的影響．
①除了水污染，嘗試再寫出一種人類活動破壞生物圈的例子；
②生物圈是大家的共同家園，你該如何做來保護這個淡水生態系統，保護我們的生物圈呢！（請寫出2條保護的措施）