【題目】下列哪種組合觀察到的視野最亮？（）
A.目鏡10×、物鏡4×
B.目鏡16×、物鏡4×
C.目鏡10×、物鏡10×
D.目鏡10×、物鏡40×
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。請回答：
(1)除圖中所示組成成分外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物成分還應有__________。
(2)該食物網(wǎng)中共有______條食物鏈，其中最長的一條是__________________(用文字和箭頭表示)。
(3)蛇與鷹的關系是__________。蛇冬眠的行為屬于__________(選填“先天性”或“學習”)行為。
(4)若違法捕蛇的行為沒有得到有效遏制，則蛇的數(shù)量會驟減，從而引起鼠的數(shù)量劇增，造成草場被嚴重破壞，很長一段時間都難以恢復，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有的____________能力是有一定限度的。
(5)若將該生態(tài)系統(tǒng)中的動物分為兩類，則其分類依據(jù)是________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】腎蕨葉態(tài)優(yōu)美，易于種植，常被人們作為觀賞植物來栽培。要使盆栽腎蕨生長良好，應如何管理?
A．放在向陽的地方，少澆水 B．放在向陽的地方，多澆水
C．放在背陰的地方，少澆水 D．放在背陰的地方，多澆水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蓮是一種常見的水生綠色開花植物。藕生長在幾乎不含氧氣的淤泥中，它是怎樣解決通氣問題的呢？小明猜想它體內有適應水中環(huán)境的特殊結構。于是小明同學制作葉片、葉柄和蓮藕結構的臨時裝片并利用顯微鏡進行觀察。
（1）在植物的分類上，蓮屬于被子植物中的______植物�！芭簲嘟z連”的“絲”來自蓮的_______組織。
（2）圖為小明制作臨時裝片時某步驟的操作示意圖，為了防止裝片上出現(xiàn)氣泡，小明應用鑷子夾起_______________，使其一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上。
（3）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物鏡放大了______倍。觀察時，微調____________，直至物像最清晰。實驗結束后，轉動___________提升鏡筒，取下裝片。
（4）研究發(fā)現(xiàn)葉片、葉柄和蓮藕中均有氣腔孔，且這些氣腔孔彼此貫通，使葉片氣孔吸收的氧氣可以向下運輸?shù)缴彽牡叵虏糠�，供�?/span>_________作用的需要。
（5）蓮的形態(tài)結構與水生生活相適應是____________的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】原產于我國的銀杏是舉世聞名的活化石，科學家將其列為裸子植物，主要依據(jù)是
A．有胚珠、無子房壁，有種子、無果皮 B．根、莖、葉發(fā)達
C．有胚珠、有子房壁，有種子、有果實 D．生殖過程不需要水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學在學校旁邊的農田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是
A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈
B．該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關系，也有競爭關系
C．該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多
D．5種動物中有2種肉食動物和3種植食動物
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