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如果一個物種的所有個體都從地球上消失,那么這個物種將(  )
分析:此題考查的知識點是生物的多樣性.解答時可以從生物多樣性的表現方面來切入.
解答:解:生物多樣性通常有三個主要的內涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.生物種類的多樣性是指一定區域內生物鐘類(包括動物、植物、微生物)的豐富性,如人類已鑒定出的物種,大約有170多萬個,我國已知鳥類就有1244種之多,被子植物有3000種,即物種水平的生物多樣性及其變化.基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.如果一個物種的所有個體都從地球上消失,那么這個物種的基因庫將會消失,這個物種將滅絕.基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態系統;生態系統的多樣性是指生物群落及其生態過程的多樣性,以及生態系統的環境差異、生態過程變化的多樣性是指生物所生存的生態環境類型的多樣性等.
故選A.
點評:解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內涵.
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科目:初中生物 來源: 題型:

如果一個物種的所有個體都從地球上消失,那么這個物種將(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

如果一個物種的所有個體都從地球上消失,那么這個物種將


  1. A.
    滅絕
  2. B.
    瀕危
  3. C.
    不可再生
  4. D.
    受到威脅

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科目:初中生物 來源:2015屆陜西榆林實驗中學初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如果一個物種的所有個體都從地球上消失,那么這個物種將(   

A.再生   ???? B瀕危  ?????    C不可再生?  ????? D受到威脅

 

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科目:初中生物 來源:2012年人教版初中生物八年級上6.3保護生物多樣性練習卷(解析版) 題型:選擇題

如果一個物種的所有個體都從地球上消失了,那么這個物種就已經( )

A.滅絕

B.瀕危

C.再生

D.受到威脅

 

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