【題目】螞蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發起攻擊，從個體和群體的角度來看應屬于（ ）
A．攻擊行為和社會行為 B．防御行為和社會行為
C．取食行為和社會行為 D．學習行為
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【題目】下圖分別為細胞結構和顯微鏡結構示意圖，請據圖回答：
（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是_______。
（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已經找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應調節顯微鏡的[ ]________。
（3）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細胞的結構圖應該是上圖中的_____（填A或B）。
（4）細胞結構中， [ ]________是細胞生命活動的控制中心。
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【題目】小英很喜歡吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和銀杏，她想要這些植物的種子帶回自己家去種。她不可能得到哪種植物的種子？
A．板栗 B．玉米 C．蕨菜 D．銀杏
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【題目】蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強，能傳播多種疾病，請回答：
（1）蚊子的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程叫________ 。
（2）某同學聽說洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準備了1%的洗衣粉液等相關實驗材料，對此問題進行探究：
①撈取蚊子幼蟲60個，______分成A、B兩組，分別置于兩個同樣的玻璃杯中。
②A組中加入適量的清水，B組加入 _____________。
③該同學用如圖表示他預測的實驗結果，若AB兩組實驗結果均接近曲線I所示，則說明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實驗結果接近曲線 ______所示，B組實驗結果接近曲線Ⅱ所示，則說明1%的洗衣粉液_______ 蚊子幼蟲。
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【題目】如圖中，A和B代表血管，C和D代表血液類型，各箭頭代表血液流向)
（1）若G代表體內肺泡，則A代表____________（動脈或靜脈）B代表_______（動脈或靜脈）C代表____________（動脈血或靜脈血）D代表____________（動脈血或靜脈血）進入G內的主要是_______（氣體）從G內進入血液的主要是______（氣體）
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【題目】如圖是南瓜的發育過程示意圖，請據圖分析作答：
（1）圖中從[1]到[2]表示的生理過程是_____________；（2）圖中的[4]是由[2]中的 __ 發育來的，圖中的[6]是由[4]中的__________發育來的；（3）圖中[5]在最初形成時消耗的營養物質主要來自于 。
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【題目】如圖是中國環境保護徽。它象征地球，說明地球只有一個，這是我們人類賴以生存的大環境，人們要共同保護它。上端圖案綠色橄攬枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態環境，象征綠色在召喚，人們應當知道：綠色的消失，就會使生態失去平衡，就是對人類存在的嚴重威脅。圖形的藍色塊，代表藍天與碧水，泛指大氣與水體，太陽代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字并使之圖案化，從形象上增強中國特色。說明我們環境保護工作者的任務，就是要通過對污染的監督與治理，使天長藍、水長清、山長綠，讓人們水遠生活在美好環境中圖案本色采用明快，潔白的顏色，代表潔凈，無污染的大氣。下端ZHB為Zhong Guo Huan Bao（中國環保）的縮寫，標明這是環境保護徽。
（1）圍繞保護環境這個主題，設計兩個有創意的宣傳口號。
___________
（2）人類的活動對全球環境（動物生存環境）的不良影響，以及環境惡化對人類（包括動物）生活的不良影響，已經引起有關專家的關注。人類在近10年中已經得到了沉重的教訓。如果肆意破壞環境，污染環境，將會加倍代價。保護環境，必須從今做起，從我做起。你知道人類的哪些行為破壞環境？哪些行為污染環境？清各舉2~3例。
______________
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