A. | 卵巢 | B. | 輸卵管 | C. | 子宮 | D. | 陰道 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織→器官→細胞→植物體 | B. | 細胞→組織→器官→植物體 | ||
C. | 細胞→器官→組織→植物體 | D. | 細胞→系統→器官→植物體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動物幫助植物傳播果實和種子,使這些植物順利地繁殖后代 | |
B. | 動物數量過多時只會對植物造成危害,不會影響整個生態系統 | |
C. | 動物幫助植物傳粉,有利于擴大植物的分布范圍 | |
D. | 有些動物如蚯蚓、螞蟻可以幫助改良土壤,有些動物如蛙類和蟾蜍是捕害蟲的能手 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 背部呈深黑色,腹部呈淺黑色 | B. | 背部白色,腹面深灰黑色 | ||
C. | 背面深灰色,腹面白色 | D. | 背面與腹面的顏色一樣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨反應體系中pH從0→14不斷增大,酶催化活性的變化曲線 | |
B. | 從進食前到進食后的一定時間內,血糖濃度的變化曲線 | |
C. | 在富營養化水域中,隨含N、P有機污染物的增加,水中溶氧量的變化曲線 | |
D. | 在草→鹿→狼這一食物鏈中,大量捕殺狼后的一定時期內鹿的數量變化曲線 |
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