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種子的萌發需要一定的環境條件,如表是某生物興趣小組探究“光對萵苣種子萌發的影響”的實驗設計.

            相同花盆 大小形狀相似的萵苣種子 光照條件 溫度條件 水分條件
            1號 100粒 光照 20℃ 適量
            2號 100粒 暗室 20℃ 較少(1)該小組研究的問題是
             

            (2)該小組做出的假設是
             

            (3)該小組的實驗設計中存在不合理之處,應該怎樣修改?
             

            (4)經過修改后,該實驗的變量應該是
             

            (5)如果每組只用1粒種子做實驗行嗎?為什么?
             

            (6)統計實驗結果發現:1號花盆的萵苣種子發芽率高達92%,而2號花盆的萵苣種子卻沒有發芽.經過幾次重復試驗,都得到類似的結果.根據實驗結果,該興趣小組得出的結論是
             
            分析:分析表中數據可知,該小組設置了一組對照實驗:1與2以光照為變量形成一組對照實驗,目的是探究光照對種子萌發的影響.
            解答:解:(1)由題干給予的信息可知:某生物興趣小組探究“光對萵苣種子萌發的影響”的實驗設計,因此該小組研究的問題是光照對萵苣種子的萌發有影響嗎?
            (2)種子要想萌發必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣.假設要針對提出的問題、根據已有的知識和生活經驗作出,該探究可作出的假設是:光對萵苣種子的萌發有(無)影響.
            (3)、(4)在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗;這一種條件就是唯一實驗變量;對比1與2號的實驗結果可知:除了光照不同,還有水分不同,因此在這一實驗中,該小組的實驗設計中存在不合理之處是水分不同,應該將2號水分改為適量.
            經過修改后,該實驗的變量應該是光照.
            (5)實驗過程中兩粒種子發不發芽具有偶然性(這一粒種子可能已經不具有完整而有活力的胚及供胚發育所需的營養物質或過度休眠),只用1粒種子實驗結果就不準確,因此放入的種子越多實驗就越準確.
            (6)萵苣種子在有光的條件下才能萌發,其發芽率是92%;而2號花盆的萵苣種子卻沒有發芽.經過幾次重復試驗,都得到類似的結果.根據實驗結果,該興趣小組得出的結論是光對萵苣種子的萌發有影響.
            故答案為:(1)光對萵苣種子的萌發有影響嗎
            (2)光對萵苣種子的萌發有(無)影響
            (3)變量不唯一,將2號花盆中的水分條件改為“適量”
            (4)光照
            (5)不行,實驗樣本太少,偶然性太大
            (6)光對萵苣種子的萌發有影響
            點評:科學探究中,控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題,解答類似題時要注意.
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            1. A.
              陽光
            2. B.
              一定的水分
            3. C.
              空氣
            4. D.
              適宜的溫度

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