【題目】在生物實驗課上，小紅拔了根頭發放在顯微鏡下觀察，想了解其結構，結果令她很失望，這是因為用顯微鏡觀察的材料必須是（ ）
A.活的生物
B.新鮮的標本
C.薄而透明的
D.完整的細胞
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究蚯蚓的運動，某同學設計了一個實驗：取一塊紙板，用浸透的毛筆在紙板中央畫一條水道。另取一塊玻璃板，同樣用浸透的毛筆在板的中央畫一條水道。選兩條在同一土壤中采集到的大小相同的蚯蚓，將它們放在同一水平線上。下圖為該同學實驗時所拍下的照片，請分析回答下列問題。
（1）做實驗時，區分蚯蚓身體前后端的主要依據是蚯蚓的________。
（2）這是一個對照實驗嗎？______________實驗的變量是_______________________。
（3）該同學探究的問題很可能是______________
A．蚯蚓是如何運動的？
B．蚯蚓在紙板上還是在玻璃板上爬的快？
C．蚯蚓更喜歡潮濕還是干燥的環境？
（4）針對這一問題，提出你的假設：________________________
（5）你認為該同學應該記錄的實驗數據是什么？________________________________
（6）我們有這樣的生活經驗：用手指在蚯蚓的身體腹面輕輕來回撫摸，會有粗糙不平的感覺，這是因為觸摸到了剛毛，剛毛是蚯蚓的運動器官，蚯蚓通過身體肌肉的伸縮和剛毛的協調進行蠕動。請你據此預期實驗結果： ______________________
（7）為使該探究實驗結論更科學，使實驗更嚴謹，避免偶然性，還應設置___________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】水由魚口進入，經魚鰓，由鰓蓋后緣流出時，溶解的氣體成分的變化是
A．氧含量減少二氧化碳含量增高 B．氧含量增高，二氧化碳含量減少
C．氧、二氧化碳含量都增高 D．氧、二氧化碳含量都減少
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