【題目】如果在載玻片上寫一個“p”字，用低倍鏡觀察，視野內所見的圖象是（ ）
A. b B. d C. q D. p
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【題目】濰縣蘿卜脆、甜、多汁，營養豐富，是我市著名土特產。請回答下列相關問題：
（1）觀察蘿卜花的圖片可以看出，蘿卜花中具有_____種花蕊,要形成蘿卜的種子，須經歷兩個重要的生理過程______、__________。
（2）濰縣蘿卜富含維生素C,若人體缺少這種營養物質，容易患__________病；要合成維生素C，植物需從外界環境吸收________和_______兩種原料。
（3）小組成員為了研究如何更好地控制棚內溫度，更有利于蘿卜的生長，在光照充足、二氧化碳濃度適宜的條件下，做了“溫度對某植物的實際光合作用速率和呼吸作用速率的影響”實驗，實驗結果如圖所示（圖中實線“—”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率）。分析圖像回答問題。
①大棚溫度控制在________℃時，蘿卜的生長狀況達到最佳。其原因是____。
寫出蘿卜固定太陽能這個生理過程的反應式：_______________。
②分析圖像可知，大棚內溫度超過________℃時，即使進行24小時光照，蘿卜植株也不會出現生長現象。
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【題目】平桂區推行“豬﹣沼﹣果（糧、菜）”“豬﹣沼﹣果（糧、菜）﹣雞”等生態種養循環模式．如圖的農業生態系統中，雞、豬、人的糞便以及農作物秸稈通過沼氣池的發酵作用，產生的沼氣用于照明和做飯，沼渣可以作肥料．請分析回答以下問題：
（1）建立此生態系統的目的是________．
（2）在此生態系統中，含有能量最多的生物成分是________．豬在生態系統中的成分是________．
（3）寫出人獲取能量最多的食物鏈：________．
（4）該農業生態系統中的物質和能量沿著________流動．
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【題目】爬行動物與兩棲動物相比，其進化意義是
A. 真正適應陸地環境的生活 B. 個體的身體高大
C. 既能生活在水中，也能生活在陸地 D. 種類多，種群大
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【題目】如圖甲所示的生物圖片，并按圖乙中的分類方法進行了生物分類．分析回答有關問題．
（1）圖甲中可當做監測空氣污染程度的指示植物是________．
（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是________；
C所代表的圖甲中最高等的生物是________；
蜂和青蛙的發育方式都屬于________；
向日葵個體發育的起點是________．
（3）濕地生態系統有“地球之腎”之稱．濕地生態系統生物種類的多樣性，實質就是________的多樣性．
（4）在生物分類學上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和________ 的共同特征多．
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【題目】如圖是驗證綠色植物進行光合作用的兩套實驗裝置，甲裝置的水槽里裝的是清水，乙裝置的水槽里裝的是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），把它們放在黑暗處24小時，然后一起移到光下照射。
（1）兩裝置放在黑暗處24小時的目的是 __________________________________________
（2）光照兩小時后，分別摘下甲、乙裝置內的葉片，經酒精脫色，清水漂洗后，加碘液數滴，觀察兩組葉片顏色的變化．其中甲裝置的葉片顏色_____________，乙裝置的葉片顏色_____________，由此說明：___________________________________________________________。
（3）該實驗驗證了_________________________是光合作用的原料。
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【題目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。
⑴如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，由此得出的結論是：①號試管內含較多的 (氣體)。
⑵如甲圖，若將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行 作用。上述實驗中，分別用透明和黑色兩種塑料袋是為了設置 ，該實驗的變量是 。
⑶在實驗過程中，塑料袋內壁出現水珠，是葉片進行 作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖的 中的導管自下往上運輸來的。
⑷如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結果發現澄清石灰水變渾濁。由此得出結論是：植物進行了 作用，釋放出 （氣體）。
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【題目】觀察圖回答問題：
（1）如圖為________的結構示意圖．
（2）圖中的食物是具有________結構的微生物，身體微小，結構簡單，由________、細胞膜、細胞質等部分構成，但沒有________ ． 有些細菌還生有________ ， 可有在水中游動．
（3）夏季兒童常常會因為飲食不當引起菌病，引起該疾病的是此微生物中的________ ．
（4）此微生物中的________能利用光能將無機物轉變為儲能的有機物，滿足自身對營養物質的需要．
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