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在生物圈的氧循環中,綠色植物吸收二氧化碳,放出氧氣,使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡,這是通過植物的下列哪項生理活動來實現的


  1. A.
    光合作用
  2. B.
    蒸騰作用
  3. C.
    呼吸作用
  4. D.
    氧化作用
A
分析:此題考查光合作用的意義,植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩定.
解答:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用.綠色植物在光合作用中制造氧,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧氣都以氣體形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳-氧平衡.生物體利用氧氣,將體內的有機物分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程叫做呼吸作用,是一切生物的共同特征;植物體內的水分以氣體狀態從體內散發到植物體外的過程叫做蒸騰作用,蒸騰作用能夠降低植物體的溫度,促進植物根對水和無機鹽的吸收和運輸,對植物的生活具有重要的意義,因此與生物圈中碳-氧平衡有關的生理作用是光合作用.
故選A
點評:理解光合作用的概念和意義是解答此類題目的關鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?樂山三模)在生物圈的氧循環中,綠色植物吸收二氧化碳,放出氧氣,使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡,這是通過植物的下列哪項生理活動來實現的(  )

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科目:初中生物 來源:樂山三模 題型:單選題

在生物圈的氧循環中,綠色植物吸收二氧化碳,放出氧氣,使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡,這是通過植物的下列哪項生理活動來實現的(  )
A.光合作用B.蒸騰作用C.呼吸作用D.氧化作用

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科目:初中生物 來源:2013年四川省樂山市中考生物三模試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物圈的氧循環中,綠色植物吸收二氧化碳,放出氧氣,使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡,這是通過植物的下列哪項生理活動來實現的( )
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.氧化作用

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科目:初中生物 來源:2010年廣東省汕尾市田家炳中學香洲學校中考生物復習卷(解析版) 題型:選擇題

在生物圈的氧循環中,綠色植物吸收二氧化碳,放出氧氣,使生物圈中的氧氣和二氧化碳處于相對平衡,這是通過植物的下列哪項生理活動來實現的( )
A.光合作用
B.蒸騰作用
C.呼吸作用
D.氧化作用

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