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17.這個實驗的變量是( 。
A.B.溫度C.空氣D.是否捆扎胸、腹鰭

分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)圖中,①背鰭、②胸鰭、③腹鰭、④尾鰭.

解答 解:“取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚,甲組:鯽魚不做任何處理,乙組:鯽魚用紗布將圖中的②、③捆綁起來,兩條魚同時放入水中觀察”,甲胸、腹鰭能自由活動,乙胸、腹鰭不能自由活動,因此這個實驗的變量是否捆扎胸、腹鰭.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照試驗是唯一變量實驗.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是由細胞到植物體的結構層次示意圖,據圖判斷:

(1)構成油菜植物結構和功能的基本單位是葉肉細胞.×
(2)圖中所示植物體的結構層次為:細胞→器官→組織→植物體.×
(3)與植物體的結構層次
相比,人體的結構層次多了系統.√
(4)葉肉細胞能制造并貯藏有機養料,形成機械組織.×
(5)油菜植株的營養器官由葉、種子和根組成.×.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

8.胸圍越大的人呼吸功能越強×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.決定血紅蛋白與氧結合與分離的主要因素是( 。
A.紅細胞的數量B.血紅蛋白的含量
C.氧濃度的高低D.二氧化碳濃度的高低

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12.生物的遺傳物質主要是一種叫做脫氧核糖核酸的化學物質,這種物質簡稱( 。
A.ANDB.DNAC.ADN

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2.如圖中,⑤表示(  )
A.上腔靜脈B.肺靜脈C.主動脈D.肺動脈

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9.呼吸道對空氣進行處理,使到達肺部的氣體溫暖、濕潤、清潔.

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6.如圖是染色體、DNA和基因之間的層次關系圖,下列敘述中正確的是( 。
A.染色體的數目和基因的數目一樣多B.DNA和基因共同組成染色體
C.一個DNA分子中含有一個基因D.基因是有遺傳效應的DNA片段

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是家蠶發育的全過程,據圖回答以下問題
(1)我國古代人就掌握了養蠶繅絲技術,用熱水浸泡蠶繭進行抽絲,那么家蠶發育的過程是:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲.
(2)家蠶與蝗蟲相比,發育過程多了蛹階段.
(3)蝴蝶一生也大致經歷這四個階段,你一定知道對農作物危害最大的是幼蟲階段.

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同步練習冊答案
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