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下圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       
(2)請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向。                   
(3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          
(4)如果破壞⑤,刺激④,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          

(1)反射弧   反射
(2)⑤→④→③→②→①    (3)不發(fā)生    (4)發(fā)生

解析分析:本題考查的是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能,反射活動是由反射弧完成的,如圖所示反射弧包括5感受器、4傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、2傳出神經(jīng)、1效應(yīng)器.
解答:解:(1)、由分析可知,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)就是反射弧.
(2)、在周圍神經(jīng)系統(tǒng)中感覺神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位叫神經(jīng)節(jié),感覺神經(jīng)元的細(xì)胞體在感覺神經(jīng)上,運(yùn)動神經(jīng)元的細(xì)胞體在脊髓灰質(zhì)的前角內(nèi).4上有神經(jīng)節(jié),因此4是感覺神經(jīng),能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞,即4是傳入神經(jīng).因此如圖的反射弧的結(jié)構(gòu)是:5感受器、4傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、2傳出神經(jīng)和1效應(yīng)器.反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是:感受器接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后神經(jīng)沖動由傳入神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動,產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(即做出指令),傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至效應(yīng)器,最后由效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng).可見,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向為:5感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→1效應(yīng)器.
(3)、反射必須通過反射弧來完成,缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成,如圖中的4傳入神經(jīng)遭到損傷,5感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動不能通過4傳入神經(jīng)傳到3神經(jīng)中樞,也就不能產(chǎn)生新的沖動,由2傳出神經(jīng)傳到1效應(yīng)器,就不能做出反應(yīng).
(4)、如果破壞5感受器,感受器就不能接受刺激,不能產(chǎn)生神經(jīng)沖動,反射活動就無法繼續(xù),最終1效應(yīng)器就無法做出反應(yīng).
故答案為:(1)反射弧;反射
(2)⑤→④→③→②→①
(3)不發(fā)生    
(4)發(fā)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       
(2)請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向。                   
(3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          
(4)如果破壞⑤,刺激④,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫           ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       

(2)請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向。                   

(3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          

(4)如果破壞⑤,刺激④,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          

 

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇宜興實驗中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為縮手反射弧模式圖,請根據(jù)圖分析并回答:

(1)組成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能單位是        

(2)寫出圖中數(shù)字所標(biāo)注的結(jié)構(gòu)名稱:“1”表示           ,“4”表示           

(3)當(dāng)手受到針的刺激,會發(fā)生縮手反射,該反射的過程中,神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是                 。(用圖中的數(shù)字表示)從反射的類型看,縮手反射屬于        反射,該反射受________(脊髓/大腦皮質(zhì))控制;司機(jī)看到紅燈停止前進(jìn),屬于_______反射,該反射必須在______(脊髓/大腦皮質(zhì))的高級中樞參與下完成。

(4)因意外傷害事故,圖中3遭到損傷,則反射活動     (能/不能)完成。

 

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年江西省初三3月月考生物試卷 題型:填空題

下圖為縮手反射模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫            ;神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是       

(2)請用圖中的數(shù)字箭頭表示受刺激后,神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向。                   

(3)如果破壞④,刺激⑤,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          

(4)如果破壞⑤,刺激④,則①是否發(fā)生反應(yīng)?          

 

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