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【題目】如圖表示人的生殖發育過程中染色體數目的變化,請據圖回答問題.

(1)a、b分別表示父母的體細胞,它們的染色體數目均為___

(2)A表示父母分別產生生殖細胞的過程,生殖細胞c、d分別叫______,它們的染色體數目均為___,比a、b減少___

(3)B過程為___.形成的e細胞叫___,它的染色體數目為___,又恢復到與細胞___一樣的數目.

(4)C過程叫___.f細胞的染色體數目為___

(5)由上述可以看出,人類上下代的體細胞中染色體數目是___的.生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自___,一條來自____.因此,后代個體具有___的遺傳物質.

【答案】 (1)46條; (2)精子 卵細胞 23條 一半; (3)受精作用; 受精卵; 46條; a、b; (4)發育; 46條; (5)相同; 父方 母方 兩個親本.

【解析】在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的,分別位于成對的染色體上在形成生殖細胞的過程中,成對的染色體分開,每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中,基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中生殖細胞的染色體數目為正常體細胞染色體數目的一半

1)正常人的體細胞染色體數目為23對,并有一定的形態和結構;a、b為該夫婦的體細胞,染色體數為23對,即46條。

(2)父方產生的生殖細胞叫精子c,母方產生的生殖細胞叫卵細胞d。生殖細胞的染色體數目為正常體細胞染色體數目的一半,正常人的體細胞染色體數目為23對,因此生殖細胞c精子、d卵細胞中染色體的數目是23條,比a、b減少一半。

(3)精子與卵細胞相融合形成受精卵的現象叫做受精。圖示中B過程是受精作用,e細胞是受精卵,受精卵的染色體數又恢復到父母的體細胞的染色體數目即23對,如圖所示:

(4)C過程是受精卵發育成胎兒、嬰兒的過程,因此c過程是發育。F細胞為女兒的體細胞,其染色體為23對,即46條。

5)由上述可以看出,人類上下代的體細胞中染色體數目是相同的。受精卵發育形成子代個體,子代個體的體細胞中的染色體都是一條來自精子,即父方,另一條來自卵細胞,即母方,因此,后代個體具有父母雙方的遺傳物質。

練習冊系列答案
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【題目】關于植物結構層次的構成的正確描述順序是( )

A. 細胞→組織→器官→植物體 B. 植物體→器官→組織→細胞

C. 系統→植物體→器官→組織→細胞 D. 細胞→器官→組織→植物體

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【題目】2018年5月15日,在“月宮一號”內進行的“月宮365”實驗取得圓滿成功。在“月宮一號”內,人類生活所必需的物質可以循環再生。

(1)如圖表示“月宮一號”內各生物間的物質流動,圖中有______條食物鏈,其中人獲得能量最多的一條食物鏈是 ____________

(2)圖中的微生物在生態系統中作為__________起作用,要構成一個完整的生態系統,圖中還缺少______________

(3)從動物行為的獲得途徑來看,黃粉蟲取食植物的行為屬于______________ ,這種行為是由____________ 決定的。

(4)“月宮一號”生態系統自動調節能力較弱,原因是________________________

(5)若人每天要獲得100焦的能量,則至少需要消耗植物__________焦。

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【題目】某同學欲探究陽光在植物生長中的作用,他選擇了銀邊天竺葵作實驗材料,則右圖中應選作對照的是( )

A.甲和乙
B.甲和丙
C.乙和丙
D.甲、乙和丙

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【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂( a)為顯性.某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表.下列判斷中正確的是(  )

祖父

祖母

兒子

兒媳

孫子

孫女

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂

A. 兒子兒媳的基因型都為AA

B. 祖父和祖母耳垂的基因型可能相同也可能不同

C. 前兩代人耳垂的基因型不可能完全相同

D. 若兒子兒媳生育第三個孩子,則該孩子有耳垂和無耳垂的機會相等

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【題目】“桑基魚塘”是桑茂、蠶壯、魚肥的高效人工生態系統(如圖所示),對該系統的敘述你不認同的是(  )

A. 物質可多級利用,實現良性循環

B. 該生態系統的能量最終來自太陽能

C. 食物鏈的延長會使能量損失減少

D. 各級產物均可利用,減少了環境污染

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【題目】我市公路旁眾多采摘園、大棚,葡萄、草莓……四季碩果累累,是生物的樂園,也成為介紹我市開展“一路一品”的一張張名片。如圖為某采摘園的食物網,回答下列問題:

(1)生態系統中_____沿食物鏈和食物網流動。

(2)圖所示的食物網中有_____條食物鏈。

(3)青蛙背部的皮膚是綠色的,其細胞中_____(填“一定不”、“不一定”或“一定”)含葉綠體。

(4)與青蛙、蛇相比,果樹在結構層次上沒有_____

(5)鼠與人都屬于哺乳動物,具有胎生、哺乳的特征,其胚胎的發育場所是_____(器官)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】荔枝是廣東茂名的主要水果之一,荔枝的結構層次是( )

A. 細胞→器官→系統→植物體 B. 細胞→組織→系統→植物體

C. 細胞→器官→系統→植物體 D. 細胞→組織→器官→植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請把下列結構與其相應的功能用線連起來。

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