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7.米勒的實驗成功,為哪種學說提供了有力的證據(  )
A.生生論B.化學進化論C.宇宙生命論D.自然發生論

分析 生命何時、何處、特別是怎樣起源的問題,是現代自然科學尚未完全解決的重大問題,是人們關注和爭論的焦點.歷史上對這個問題也存在著多種臆測和假說,并有很多爭議.隨著認識的不斷深入和各種不同的證據的發現,人們對生命起源的問題有了更深入的研究,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.

解答 解:米勒的實驗裝置如下圖

  生命起源的學說有很多,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內,由非生命物質經過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質生成生物大分子物質;第三個階段,從生物大分子物質組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變為原始生命.米勒通過實驗驗證了化學起源學說的第一階段.
  米勒的實驗如圖,將水注入左下方的燒瓶內,先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬原始大氣).再將燒瓶內的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內不斷循環,并在另一容量為5升的大燒瓶中,經受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質所含有的.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,即從無機小分子物質形成有機小分子物質,在原始地球的條件下是完全可能實現的.可見B符合題意.
故選:B.

點評 米勒的實驗及結論的內容在考試中經常考到,要注意理解和掌握.可結合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.

練習冊系列答案
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(1)從此圖可以看出白化病患者的基因組成是aa.
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18.依圖回答下列問題:
(1)呼吸系統由呼吸道和肺組成.
(2)鼻、咽、喉、氣管、支氣管共同組成呼吸道,主要作用是將吸入的空氣變得清潔、溫暖、濕潤.
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12.法國學者路易.巴斯德進行了著名的“鵝頸燒瓶”實驗,實驗的結果使人們堅信:“生物只能來源于生物,非生命物質絕對不會隨時自發產生新生命.”這一觀點被稱為“生生論”.

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19.選取有白斑葉片的牽牛花進行光合作用的實驗,如圖所示:
(1)在實驗中,將牽牛花放在暗室一晝夜是為了使葉片內原有的淀粉轉運耗盡.
(2)將此裝置放在光下數小時后,再將葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解在酒精中.
(3)實驗中滴碘液不變藍的是ACE.(多選題)
A.Ⅰ葉覆蓋鋁箔部分   B.Ⅱ葉綠色部分
C.Ⅲ葉              D.Ⅰ葉未覆蓋鋁箔的部分
E.Ⅱ葉白斑部分
(4)在葉片Ⅱ中可以設計對照實驗,其中實驗變量是葉綠體.
(5)在光下放置數小時后,發現玻璃瓶內壁上出現小水珠,產生這一現象的原因是葉的蒸騰作用及液體的蒸發.
(6)通過綠葉Ⅰ中實驗現象的對比可知,進行光合作用的必要條件是光.

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16.如圖是兩組物質之間在一定的條件下相互轉化的過程.下列說法不正確的是(  )
A.物質X可供給呼吸
B.綠色植物通過光合作用,將太陽能轉化成化學能
C.該轉化可以維持自然界中的二氧化碳和氧氣的相對平衡
D.C6H12O6與X反應生成CO2和H2O屬于置換反應

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17.絕大多數細菌與綠色植物營養方式的主要區別是(  )
A.是否能獨立生活B.是否能將無機物合成有機物
C.是否能進行光合作用D.生命活動中是否消耗能量

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