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【題目】下圖是在搶救傷員時醫護人員所用的一些急救措施。以下敘述不正確的是( )

A. ①圖表示病人呼吸、心跳突然停止后采取的急救方法

B. ①圖在進行急救前,應注意先使病人呼吸道暢通

C. ②圖表示救護者采取指壓止血法急救

D. 某人a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,按②圖位置止血

【答案】D

【解析】試題分析:心臟停止跳動的病人同時伴隨著呼吸停止,因此在做心臟擠壓時要同時進行人工呼吸,以恢復病人的肺通氣,達到通過肺換氣來改善全身缺氧的情況,促進呼吸功能的恢復,從而產生自主呼吸和恢復心跳,如圖甲,A不符合題意;呼吸系統由呼吸道和肺組成.呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成.是氣體進出肺的通道。人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人,做人工呼吸時,如果口腔內有泥土、血塊等,必須先清除干凈,使病人保持呼吸道的暢通。然后再進行口對口的吹氣,B不符合題意;圖乙是對血管出血進行止血處理,一般用指壓止血法、繃帶壓迫止血等。圖中用的是指壓止血法,C不符合題意;動脈是血液從心臟流向全身各處去的血管,壓力大,血流速度快,動脈出血呈噴射狀或濺出,血色鮮紅,因此應該在近心端止血。如圖乙中,a處外出血時,血液鮮紅色,從傷口噴出,應該是動脈出血,應該在近心端止血,即傷口的上方止血,D符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體是一個統一的整體,各系統之間存在著密切的關系。下圖是ABCD分別表示人體的四個系統,序號分別表示不同的生理過程。請據圖回答:

1B是消化系統,代表的生理過程叫

2A系統能為全身各處的細胞輸送氧氣和營養,其動力器官是

3)在抽血或輸液時,護士要將針頭刺入的部位是 (填近心端遠心端)用橡皮管捆扎起來,從而便于針刺入。

4C系統獲得的氧氣通過A系統輸送到組織細胞處利用,從而為細胞的生命活動提供 A系統與細胞之間的氣體交換是通過 實現的。

5)構成D系統主要器官的基本單位是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是鯽魚的外形圖,請據圖填空([ ]內填數字, 上填寫相應的名稱或字母符號,每小題1分,共5分。)

(1)俗話說:魚兒離不開水。是因為魚的呼吸器官是圖中的[ ]內的

(2)鯽魚前進的動力來自于[

和軀干的左右擺動。

(3)具有感知水流和水壓變化的器官是[

(4)可以保持魚體運動時身體平衡的器官是圖中的 (填序號)。

(5)魚鰾的作用是

A.濾取食物 B.排泄廢物

C.調節身體比重 D.進行呼吸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】羊的毛色有白色和黑色之分,下表內容是有關實驗的結果。請分析回答下列問題。

組別

親本

后代

第一組

黑羊

白羊

白羊

黑羊

第二組

白羊

白羊

白羊

黑羊

1羊毛色的黑色和白色在遺傳學上稱為__________________。根據表中顯示的遺傳結果,可推斷出羊毛色的________色是顯性性狀。通過實驗可知,羊的毛色與性別無關,這說明控制該性狀的基因在______染色體上。

2若用B和b分別表示羊毛色的顯性基因和隱性基因,則表中后代白羊的基因組成是____________。

3在第二組實驗組合中,如果只生一只小羊。那么這只小羊為黑色羊的可能性是____________,為雄性羊的可能性是____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,中學生患近視的人數越來越多。預防近視、珍愛雙眼,就需注意用眼衛生、了解眼球結構和視覺的形成。下面是甲、乙、丙、丁四個同學在學了《人體對周圍世界的感知》一節后各自的觀點,請結合下圖判斷,其中錯誤的一項是

A甲同學認為圖中結構[4]內含有較多平滑肌,能調節[2]的曲度

B乙同學認為眼球的成像原理與照相機相似,圖中[6]相當于膠卷

C丙同學認為,若把眼睛比喻成心靈的窗戶,則結構[3]是窗戶上那明亮的玻璃

D丁同學認為,近視眼的眼球前后徑過短,遠處物體所形成的物像落到[6]的后方

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】試管中有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩,置于37攝氏度溫水中,一小時后植物油不見了配制的消化液可能是

A.唾液、胃液、腸液 B.胃液、唾液、膽汁

C.胰液、腸液、膽汁 D.腸液、唾液、胰液

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康的生活方式有利于預防各種疾病,提高生活品質,下列屬于不良生活方式的是

A經常不吃早餐 B不抽煙、不喝酒

C按時作息 D堅持體育鍛煉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是生物圈中碳循環的示意圖,下列分析不符合圖中表示的信息的是

A圖中表示的生理過程是呼吸作用

B能量沿著食物鏈流動,在丁這一級生物體內積累的最多

C圖中甲代表的生物是腐生細菌和真菌等。作為生態系統的分解者,參與二氧化碳等物質的循環

D圖中乙丙丁三者組成的食物鏈是:乙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是處于平衡狀態的某草原生態系統的食物網。請根據圖分析回答下列問題:

(1)這個食物網由____________條食物鏈構成。

(2)此草原中的所有生物及其生活環境共同構成_______________。

(3)貓頭鷹體內的有機物最終是來源于綠色植物進行的_________作用。

(4)如果當地有人開辦工廠,導致該生態系統發生了重金屬污染,則圖中___________體內重金屬含量最高。

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同步練習冊答案
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