【題目】下列關于顯微鏡使用的敘述,正確的是
A. 轉動轉換器——換用不同倍數的目鏡
B. 調節光圈——調節視野的大小
C. 調節反光鏡——調節物像的大小
D. 調節細準焦螺旋---使看到的物像更清晰
【答案】D
【解析】
(1)在顯微鏡的結構中,遮光器可以調節光線的強弱,上有大小光圈。當外界光線較暗時使用大光圈,當外界光線較亮時使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個面。當外界光線較強時使用平面鏡,當外界光線較弱時使用凹面鏡;
(2)準焦螺旋:在鏡筒后方有準焦螺旋,包括粗準焦螺旋和細準焦螺旋。粗準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度大;細準焦螺旋:轉動時鏡筒升降的幅度小,并且能使看到的物像更清晰,據此解答。
物鏡固定在轉換器上,因此轉動轉換器——換用不同放大倍數的物鏡,而目鏡在鏡筒的上方,A錯誤;
光圈控制通過光線的多少,因此調節光圈——調節視野的明暗,不能調節視野的大小,B錯誤;
反光鏡有平面鏡和凹面鏡,因此調節反光鏡能調節視野的明暗,而視野的大小需要調節物鏡和目鏡,C錯誤;
調節細準焦螺旋能使焦距更精確,因此使看到的物像更清晰,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】A→B→C→D是一條捕食食物鏈,下面有關這條食物鏈的敘述錯誤的是 ( )
A. 物質和能量是沿食物鏈流動的 B. C與D之間是捕食關系
C. BC是消費者,D為分解者 D. 難以分解的有毒物質進入這條食物鏈,D中含量最多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蠶豆根和葉的細胞中,分別含有的能量轉換器是
A. 線粒體,葉綠體 B. 葉綠體,線粒體
C. 線粒體和葉綠體,葉綠體 D. 線粒體,葉綠體和線粒體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著贈臺大熊貓“團團”和“圓圓”入住臺北市立動物園,標志著兩岸同胞即將進入“團圓”的新時代,隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家;同時大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿.請回答:
(1)Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊貓的學名,它是以瑞典著名植物學家林奈提出的命名方法命名的,這種科學的命名方法稱為__________。在分類學上,大熊貓與長鬃山羊同綱不同目,長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科,三種動物中親緣關系最近的兩種是__________。
(2)1969年,最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺,該物種已瀕臨滅絕.一般來講,一個物種的滅絕,代表著這個物種個體基因組成的__________也隨之消失;同時,該種生物的滅絕必將影響它所在的生態系統.反過來,生態系統發生劇烈變化,也會加速__________多樣性和__________多樣性的喪失。
(3)被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比,二者在分類特點上的主要區別是____________________________________。
(4)以大熊貓為例,保護生物多樣性的最有效措施是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關對人體消化系統的描述中,正確的是(?? )
A. 食物無需經過消化即可被吸收??? B. 消化系統由消化道和消化腺兩部分組成
C. 胃是吸收營養物質的主要部位??? D. 腸液中只含有消化蛋白質的酶
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