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【題目】如圖是昆蟲兩種發育全過程中各時期的示意圖。圖中①為卵期。下列說法正確的是( 。

A. ②為蛹期,③為幼蟲期

B. 為提高蠶絲產量,應延長②時期

C. 蟬的完全變態發育過程是①→②→④

D. 若此圖表示蝗蟲發育過程,則③對農作物的危害最大

【答案】B

【解析】

1)完全變態發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期。完全變態發育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同,差異很大。如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等。

2)不完全變態發育經過卵、若蟲、成蟲三個時期。不完全變態發育的昆蟲幼體與成體的形態結構和生活習性非常相似,但各方面未發育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等。

3)圖中,①為卵期,②幼蟲,③蛹,④成蟲。

A、若此圖表示完全變態發育的昆蟲,則①為卵期,②為幼蟲期,③為蛹期,④為成蟲期;若此圖表示不完全變態發育的昆蟲,則①為卵期,②為幼蟲期,④為成蟲期,無③蛹期;②不是蛹期而是幼蟲期,A錯誤;

B、若圖表示家蠶的發育,則①為卵期,②為幼蟲期,③為蛹期,④為成蟲期,幼蟲吐絲做繭,為提高蠶絲產量,應延長②幼蟲期,B正確;

C、蟬的不完全變態發育過程是①卵②幼蟲④成蟲,而不是完全變態發育,C錯誤;

D、蝗蟲的不完全變態發育過程是①卵②幼蟲④成蟲,沒有③蛹期,成蟲活動范圍大,則④對農作物的危害最大而不是③,D錯誤。

故選:B

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組用二氧化碳測量儀記錄某大棚內一晝夜二氧化碳的變化情況生成的曲線,下列有關敘述正確的是

A. 甲乙段濃度增加是由于光合作用逐漸加強持續釋放二氧化碳所致

B. 乙點濃度最高說明此時植物只進行呼吸作用而不進行光合作用

C. 在乙丙段濃度降低是因為光合作用逐漸增強而呼吸作用卻逐漸減弱

D. 在丙丁段濃度回升是因為光合作用逐漸減弱或停止呼吸作用依然進行

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【題目】下列各現象中,屬于不可遺傳變異的是( 。
A.普通羊群中出現短腿安康羊
B.誘變育種的太空番茄比變通番茄口感好
C.綠色玉米地里出現白化苗
D.長期工作在野外的人皮膚較一般人更黑

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【題目】秋末冬初,人們給公園里的松樹樹干上纏好稻草卷,這是防止松毛蟲蠶食松樹的一種方法。當氣溫下降時,松毛蟲會從樹上爬到地面尋找溫暖的越冬場所。當它在樹干遇到溫暖的稻草卷時,就會將此處作為越冬場所。來年2月左右在松毛蟲開始活動前,取下稻草卷,就可以帶走大量松毛蟲,避免它們給松樹帶來危害。同學們對這一現象非常好奇,提出了一個問題:不同植物纏繞稻草卷后吸引小蟲的種類是否不同?

(1)針對這個問題,你提出的假設是:_______。

(2)小明想選用常見的3種喬木:油松、柳樹、銀杏各10株來做實驗,但是還缺少對照材料。你認為合適的對照材料是_______

(3)小明在為不同喬木纏繞稻草卷時,纏繞的高度應該_______(填“相同”或“不同”)。

(4)實驗結果如下:

油松

柳樹

銀杏

對照組

蜘蛛

23

56

104

2

松毛蟲

45

1

0

5

椿象

5

24

0

1

蜈蚣

10

9

2

1

根據以上數據進行分析,造成不同喬木上稻草卷中小蟲的種類和數量有差別的原因是_______

(5)根據纏稻草卷這一現象,請嘗試再提出一個可探究的問題_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬天上課教室門窗關閉較久后.不少同學會出現打“呵欠”的現象,是因為( 。
A.打“呵欠”會傳染
B.同學們想睡覺
C.教室的空氣中含有較多的二氧化碳
D.大家養成了打“呵欠”的習慣

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【題目】如圖是兩種昆蟲的發育過程。請據圖回答:

(1)甲圖所示的個體發育過程屬于_____

(2)C和D的名稱是__。在C→D的過程中有蛻皮現象,蛻去的皮實際上是_____,原因是_____。

(3)d表示的發育時期叫做_____

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【題目】某生物興趣小組的同學用銀邊天竺葵做探究“綠葉的光合作用”的試驗,具體實驗步驟如下圖所示,請

(1)將盆栽的天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是消耗盡葉片內原有的______ 。(填“淀粉”或“脂肪”)

(2)步驟C小燒杯中的液體是_____,隔水加熱的目的是將葉片中的 ____ 溶解。

(3)步驟E中滴加碘液、清水漂洗后:葉片甲處(銀邊缺少葉綠體的部分)的顏色____,乙處(遮光部分)的顏色 ________ ,丙處的顏色 ________

(4)為此你能得出的結論是:光合作用的場所是在__________,葉片見光部分產生______,進一部說明光合作用的產物是______。

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【題目】下列四種植物中屬于單子葉植物的是( 。
A.小麥
B.白菜
C.綠豆
D.花生

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