【題目】地球上的植物多姿多彩,人們難以找到兩片完全相同葉片,這一現象體現了( )
A.物種的多樣性
B.生態系統的多樣性
C.遺傳的多樣性
D.環境的多樣性
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一些動物類群的代表,請據圖回答下列問題:
(1)海蜇是動物界中最為簡單的生物之一,其原因是__。
(2)上圖中,屬于環節動物的有__。
(3)蟹、蜘蛛、蜈蚣三種動物形態差別很大,但都屬于節肢動物,原因是__。
(4)有些動物外形奇特,僅靠外形很難判斷出其所屬的動物類群,如海馬。你認為海馬所屬的動物類群及作出判斷的原因是__,由此可見,要對不同的動物做出科學的分類,僅依據形態是不夠的,還要依據__才能做出綜合判斷。
(5)生物進化有著從水生到陸生的過程,而蛇是真正陸生動物之一,你認為陸生生物的關鍵特征是__。
(6)請根據所學動物類群的相關知識,用文字和箭頭將上述動物按從低級到高級的生物進化順序排列起來__。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置,請回答下列問題:
(1)裝置中充入的氣體相當于 的成分,與現在的大氣成分相比,其主要區別是不含 。
(2)正負極接通進行火花放電是模擬自然狀態下的 。
(3)B裝置里的液體經實驗后檢驗其中含有 等有機小分子物質,它模擬了原始地球條件下的 。
(4)此實驗表明:在生命起源的化學進化過程中,從 到 的轉變是完全可能的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是我國某地的一個人工農業生態系統模式圖,它利用鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用水稻養豬、養鴨,水稻的秸稈可以培育蘑菇、生產沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田。請據圖分析回答:
(l)雜草在該生態系統中屬于____,利用光合作用將太陽能轉化為________貯存起來;該生態系統實現了能量的__________ ,蘑菇在該生態系統中屬于____,它在生態系統中的作用是____________________;鴨在該生態系統中屬于第_____營養級。
(2)能量在各種生物之間以_________的形式進行傳遞;碳在生物體與無機環境之間以___的形式進行循環。
(3)在稻田中人們拔除雜草,殺死害蟲的主要目的是使能量___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】魷魚又名槍烏賊。一項研究顯示,魷魚吸盤上的齒環由絲狀蛋白質構成。這些蛋白質可通過生物分解,并能用來制造可持續利用的塑料替代物。下列動物和魷魚屬于同一類的是
A. 水螅B.
蜜蜂C.
蝸牛D.
蜘蛛
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體神經系統的有關圖片,請回答下列問題:
(1)圖甲是一個____結構示意圖,它是神經系統結構和功能的基本單位,由[3]_____和突起兩部分構成。突起分為[1]_____和[4]_____。
(2)圖乙所示結構稱為_____,用數字和箭頭表示其傳導途徑:_____,其中結構(①)表示_____,結構(③)表示_____。
(3)若圖乙表示的是膝跳反射的模式圖,其神經中樞位于____。如果在人為注意的情況下,膝跳反射也不能完成,說明膝跳反射受到____的控制。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面所列各項中都屬于生物的一項是( )
①草 ②家鴿 ③珊瑚 ④鐘乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龍化石 ⑦蘑菇
A.①②⑤⑦
B.①②③④
C.②③④⑥
D.②⑤⑥⑦
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