【題目】塑料大棚是生產反季節蔬菜必需的農業設施,建造時一般先要搭好支架再在外側蒙上透明塑料薄膜,如圖為農民在棚內勞動時的情形
(1)這種大棚對作物生長的等非生物因素能夠進行有效的人工控制,這是它能用來生產反季節蔬菜的原理所在
(2)使用塑料大棚種植作物也要施肥,給作物施肥的實質是為作物生長提供所需的 .
(3)如果天氣晴好,菜農通常要在白天給大棚通風,這種做法的原理是 .
(4)在種植瓜果的大棚周圍放養蜜蜂可以有效地提高產量,原因是蜜蜂可以幫助植物 .
(5)在關閉兩端棚門的情況下,人一般不宜在棚內過夜,原因是 .
【答案】
(1)光照、溫度、空氣
(2)無機鹽
(3)增加棚內的二氧化碳,光合作用需要二氧化碳(二氧化碳是光合作用的原料)
(4)傳粉
(5)植物在夜里進行呼吸作用消耗氧氣,在棚內過夜易導致呼吸缺氧
【解析】(1)非生物中的光、溫度、水、空氣、土壤等因素影響植物的生長,溫度過低,不適合農作物生長,而大棚種植技術主要解決了作物生長中冬季溫度過低的非生物因素的限制.因此塑料大棚是生產反季節蔬菜必需的農業設施,建造時一般先要搭好支架再在外側蒙上透明塑料薄膜,這種大棚對作物生長的光照、溫度、空氣等非生物因素能夠進行有效的人工控制.
(2)植物主要通過根尖的成熟區吸收土壤中的水分和無機鹽,并通過根、莖、葉的導管運輸到植物體的各個部分.無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用,這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂等的多種無機鹽,因此給作物施肥的實質是為作物生長提供所需的無機鹽.
(3)光合作用需要二氧化碳作為原料,如果天氣晴好,菜農通常要在白天給大棚通風,這種做法的原理是:光合作用需要二氧化碳,增加棚內的二氧化碳,有利于提高有機物的產量.
(4)在種植瓜果的大棚周圍放養蜜蜂可以有效地提高產量,原因是蜜蜂幫助果樹進行傳粉,增加產量.
(5)植物在夜晚不能進行光合作用,只進行呼吸作用,消耗氧氣,釋放二氧化碳,因此在關閉兩端棚門的情況下,人一般不宜在棚內過夜,不僅會使植物與人競爭氧氣,還會因植物在夜里進行呼吸作用消耗氧氣,在棚內過夜易導致呼吸缺氧,從而影響人的健康.
所以答案是:(1)光照、溫度、空氣
(2)無機鹽
(3)增加棚內的二氧化碳,光合作用需要二氧化碳(二氧化碳是光合作用的原料)
(4)傳粉
(5)植物在夜里進行呼吸作用消耗氧氣,在棚內過夜易導致呼吸缺氧.
【考點精析】認真審題,首先需要了解呼吸作用的意義(呼吸作用意義:呼吸作用釋放出來的能量,一部分是植物進行各項生命活動(如:細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等)不可缺少的動力,一部分轉變成熱散發出去),還要掌握生態系統的結構和功能(植物是生態系統中的生產者,動物是生態系統中的消費者,細菌和真菌是生態系統中的分解者)的相關知識才是答題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是與人體生理活動相關的一系列問題,請根據所學的生物學知識作出解釋。
(1)人體內的氣體交換包括兩個過程,分別是_________________。
(2)給病人輸液時,一般采用靜脈注射,這是因為靜脈一般分布在身體的表層,并且在靜脈中有防止血液倒流的________;血液中運輸氧氣的是________。
(3)請將下圖中A、B、C、D四條血管與心臟上相應的血管連接起來。
_______
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體的三道防線示意圖,根據圖示回答問題:
(1)人體的第一道防線由 和 組成,圖中 屬于第一道防線.其主要的功能是 .
(2)人體的第二道防線由 和 組成.圖中 屬于第二道防線.主要功能是 .
(3)第一道防線和第二道防線屬于 免疫,這是因為 .
(4)人體的第三道防線由 和 組成.其主要功能是 .屬于 免疫.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】醉駕害己、害人、害社會。請你根據反射弧模式圖回答下列問題:
(1)醉酒者常表現為動作不協調等,這是由于酒精麻醉了________造成的。
(2)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認為他未受損的中樞部分最可能是________。
(3)醫生用針刺某傷者的指尖,此人有感覺但不能縮手,則其受傷部位是圖中的________(填序號并答出所有可能性)。
(4)若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色,你認為下面較為科學的急救方法是________。
A. 用手指壓住a端血管,并用紗布包扎 B. 用手指壓住c端血管,并用紗布包扎
C. 用手指壓住ac兩端血管,用紗布包扎 D. 不用手指壓住血管,直接用紗布包扎
(5)有些同學騎車時喜歡戴著耳機高分貝聽歌,這樣不僅為交通安全埋下隱患,而且長期如此最有可能損傷________,使聽力漸進式減退。
①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經 ⑥聽覺中樞
A. ①② B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物網的特征是:( )
A.每一種生物均可被兩種生物捕食
B.有很多條彼此交錯連接的食物鏈
C.每種動物可以吃多種植物
D.每種生物都只位于一條食物鏈上
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【題目】下圖是某種樹葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質,箭頭表示物質進出的方向,請據圖回答下列問題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:① ② ③ ④
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:① ② .
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數字②所指物質是 。
(4)以上三種生理活動,綠色植物在白天進行的有 種,夜晚進行的有 種。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答下列問題:
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少 部分和 者。
②從總體上看,植物的數量總是比食草動物 ,食草動物的數量總比食肉動物 。
③從圖中可以看出,生產者與消費者之間的關系是 的關系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關聯,形成 。
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數量在一定時間內將先 。
⑥在該生態系統中,對鼠有直接關系的生物因素是 ,對鼠有間接關系的生物是 。
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