【題目】下列哪項不是影響生物生存的非生物因素( )
A. 蝴蝶 B. 陽光 C. 水分 D. 溫度
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有的人一次性飲用大量牛奶后，會出現腹瀉、腹脹等乳糖不耐受癥狀（如圖），這是因為體內缺少乳糖酶所致。先天性乳糖不耐受癥屬于常染色體隱形遺傳，乳糖耐受為顯性性狀，乳糖不耐受為隱性性狀（用A、a表示）。現有一對夫婦，父親為乳糖不耐受，母親為乳糖耐受，他們已有一個乳糖不耐受的女兒。那么，他們再生一個乳糖耐受兒子的可能性是( )
A. 0B. 25%C. 50%D. 100%
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【題目】小宇同學和幾位好朋友在看馬戲團表演時，發現馬戲團的狗能用叫聲表演“算算術”，狗的這種行為是（ ）
A、學習行為 B、遺傳行為
C、先天性行為 D、A、B、C都不對
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【題目】我們劇烈運動時，呼吸頻率加快，呼吸深度加深，同時有機物的消耗增加，補充糖類食物是恢復體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源，它進入體內被組織細胞利用需經一系列的生理過程。圖一是探究“饅頭在口腔中的變化”實驗裝置，圖二是某人在一次呼吸時肺內氣壓的變化曲線，圖三是淀粉的消化終產物進入血液和組織細胞的過程及部分相關代謝活動示意圖。請據圖回答問題：
（1）為探究“饅頭在口腔中的變化”，現取新鮮的饅頭，切成大小相同的三份，兩份處理為碎肩，一份保持饅頭塊，設計了圖一中的三組實驗，具體估做去如下：
①組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水，充分攪拌；②組試管加入饅頭塊與2毫升唾液，不攪拌；③組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液，充分攪拌。
若以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量進行探究時，應選取 實驗裝置。將三支試管同時放入37℃溫水中，5至10分鐘后取出，滴加碘液、搖勻，發現 組試管不變藍，這是因為 。
（2）圖三中，淀粉的消化終產物經過程① 進入血液，來自過程②的氧透過 進入血液，最終氧和葡萄糖通過血液循環輸送到全身各處組織細胞的 中，進行呼吸作用釋放能量，供生命活動需要。
（3）組織細胞產生的二氧化碳進入血液，隨血液循環到達肺，通過圖三中過程③排出體外。此過程對應圖二中曲線 段，此時肋間肌和膈肌處于 狀態。
（4）細胞生命活動產生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升，而實際每天排尿約1.5升，這是因為圖三中[ ] 。如果一個人的尿液中出現了大分子蛋白質，則發生病變的結構可能是 。
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【題目】雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春夏為灰色。下列現象中與此類似的是( )
A. 仙人掌的葉片退化成針形 B. 蚯蚓的活動使土壤更肥沃
C. 過度放牧使草原沙漠化 D. 池水污染使魚兒死亡
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【題目】不同的生物的適應能力不同。下列哪組生物在地球上分布范圍極為狹窄? ( )
A. 北極熊和家蠅 B. 大熊貓和家蠅 C. 蟑螂和麻雀 D. 袋鼠和大熊貓
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【題目】生物圈中到處都有綠色植物，圖一是大豆有關結構示意圖，圖二是大豆種植密度與光合作用及呼吸作用強度的關系圖，請據圖回答下列問題：
（1）在圖一A→B過程中，所需的環境條件是____。在圖一B中的⑤是由圖A中的[___]____發育來的。其發育所需的營養是由A中的____（填序號）來提供的，這些營養被細胞利用后，最終被分解為____。
（2）在圖一中E（豆莢）由⑥和⑦組成，其中⑥是由圖一D中雌蕊的____發育來的，發育過程中所需的水分主要是由圖一C中的____（填字母）吸收而來，并通過根、莖、葉中____運送而來的。大豆植株的根吸收的水分除一部分被細胞利用外，其余的絕大部分以____的狀態散失到大氣中。
（3）當圖二中種植密度為____（填字母）時，大豆體內的有機物積累最多，這是因為____，當種植密度大于____（填字母）時，不利于大豆的植株生長。
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