【題目】俗話說“食不言,寢不語”,這是有一定科學(xué)道理的。下列有關(guān)“食不言”解釋正確的是
A.說話需要力氣,不利于保養(yǎng)身體 B.避免食物由咽進(jìn)入氣管
C.流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化 D.有利于保護(hù)聲帶
【答案】B
【解析】
試題分析:呼吸道包括:鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。消化道包括:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。人的咽喉是食物和空氣的共同通道,氣管在前,食管在后,氣 體和食物各行其道,有條不紊,這就要?dú)w功于會(huì)厭軟骨。會(huì)厭軟骨猶如鐵路上的道岔。人們吞咽食物時(shí),喉上升,會(huì)厭軟骨向后傾斜,將喉門蓋住,食物順利進(jìn)入食 管。下咽動(dòng)作完成以后,會(huì)厭軟骨又恢復(fù)直立狀態(tài),以便進(jìn)行呼吸.倘若吃飯時(shí)談笑風(fēng)生就會(huì)使會(huì)厭軟骨的動(dòng)作無所適從,導(dǎo)致食物“嗆”入食管的事故發(fā)生,因?yàn)?人的右支氣管一般短而粗,左支氣管細(xì)而長,所以食管會(huì)落入右支氣管,嚴(yán)重時(shí)可患吸入性肺炎。
考點(diǎn):呼吸道的組成和功能;消化道的組成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】假期里王琳同學(xué)到桂林游玩,當(dāng)旅游巴士在盤山公路上行駛時(shí),盡管他已經(jīng)把眼睛閉上了,但仍然感覺頭暈,與此有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A.耳蝸和前庭 B.前庭和半規(guī)管
C.半規(guī)管和鼓膜 D.鼓膜和聽小骨
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是( )
A.細(xì)胞壁:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B.葉綠體:將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C.細(xì)胞膜:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.細(xì)胞核:生命活動(dòng)的控制中心
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】霧霾天氣時(shí),空氣中往往會(huì)帶有細(xì)菌和病毒,易導(dǎo)致傳染病擴(kuò)散和多種疾病發(fā)生.下列物質(zhì)排放到空氣中,不會(huì)是空氣受到污染的是( )
A.汽車排放的尾氣 B.植物光合作用產(chǎn)生的氣體
C.石油化工廠排放的廢氣 D.煤燃燒產(chǎn)生的煙塵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體呼吸道的黏膜能分泌黏液,可抑制或殺死病原體。與此免疫屬于同一道防線的是( )
A. 接種麻疹疫苗預(yù)防麻疹
B. 白細(xì)胞的吞噬作用
C. 皮膚阻擋病原體侵入人體
D. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說“一母生九子,連母十個(gè)樣。”這體現(xiàn)了生物多樣性的哪個(gè)層次
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)多樣性 B.基因的多樣性
C.種類多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.鯽魚身體呈梭形有利于減少游泳時(shí)的阻力
B.節(jié)肢動(dòng)物體表的外骨骼可防止體內(nèi)水分的散失
C.家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官
D.兔的牙齒分化,盲腸發(fā)達(dá)與其植食性相適應(yīng)
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