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2.某生物興趣小組的同學學習了遺傳與變異的有關知識后,選擇卷舌和非卷舌這對相對性狀的遺傳情況進行了研究.他們向全校同學發放問卷,回收后分類統計結果如表:
類別家庭數目父母性狀子女性狀
卷舌非卷舌
第一類89非卷舌非卷舌089
第二類160非卷舌卷舌10456
第三類120卷舌卷舌9723
(1)通過發放問卷的形式進行研究,這屬于科學探究方法中的抽樣調查.
(2)根據上表數據推斷,卷舌是顯性性狀.
(3)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現了與雙親不同的性狀,產生這種現象的原因是父母基因組成中都含有隱性基因.如果顯性基因用T表示,隱性基因用t,第三類家庭中非卷舌子女的基因組成為tt,而其父親的基因組成則為Tt.
(4)卷舌和非卷舌是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應的DNA片段.
(5)若第二類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則再生一個孩子非卷舌的幾率是50%.

分析 (1)調查是科學探究的常用方法之一.調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案.調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本.調查過程中要如實記錄.對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統計.
(2)生物的性狀是由一對基因控制的,當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現了親代沒有的性狀,新出現的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.

解答 解:(1)“通過發放問卷的形式進行研究”,這屬于科學探究方法中的抽樣調查.
(2)表格中第三類家庭,父母都能卷舌,子女有非卷舌的,表明卷舌是顯性性狀,非卷舌是隱性性狀,因此根據上表數據推斷,卷舌是顯性性狀.
(3)“第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現了與雙親不同的性狀”,產生這種現象的原因是父母基因組成中都含有隱性基因.“如果顯性基因用T表示,隱性基因用t”,則卷舌的基因組成是TT或Tt,非卷舌的基因組成是tt,第三類家庭中,父母遺傳給非卷舌(tt)子女的基因一定是t,因此父母卷舌的基因組成是Tt,遺傳圖解如圖:

   從圖1看出,非卷舌子女的基因組成為tt,而其父親的基因組成則為Tt.
(4)“卷舌和非卷舌是由基因控制的”,基因是具有特定遺傳效應的DNA片段.
(5)第二類家庭中,父母遺傳給非卷舌(tt)子女的基因一定是t,因此父母中卷舌的基因組成是Tt,遺傳圖解如圖2:

  從圖2看出,“若第二類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌”,則再生一個孩子非卷舌的幾率是50%.
故答案為:(1)抽樣調查(或調查法)        
(2)卷舌
(3)隱性;tt;Tt        
(4)DNA        
(5)50%(或1/2)

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握抽樣調查的概念、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.生物入侵對生物多樣性的破壞在于(  )
A.生物入侵后沒有天敵繁殖得太快
B.生物入侵改變了原有生物對環境的適應
C.外來生物的適應性太強
D.引進過程中,增強了外來生物的破壞力

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13.說明人體血液具有防御保護功能的是(  )
①某些白細胞能吞噬病菌    
②血液將藥送到全身達到治療的目的
③血液能調節體溫    
④傷口處凝集反應防止出血和病菌侵入.
A.①②B.②③C.①④D.②④

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10.對生物入侵的敘述,不正確的是(  )
A.引進外來物種可增加國內的生物多樣性
B.外來物種對我國生物多樣性構成威脅
C.外來物種破壞當地的生態平衡
D.外來物種能迅速繁殖,對當地物種造成危害

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17.同學們正在步入人生最重要的生長發育時期--青春期.
(1)性發育和性成熟是青春期發育的特點之一.請說出男性第二性征的兩種主要表現:長胡須、喉結突出、聲音變粗.
(2)青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經初潮時,不恰當的做法是C
A.與父母交流溝通      B.向生物老師請教      C.集中精力學習,不去理它.

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7.根據圖回答下面問題:

(1)生殖細胞包括精子和卵細胞.
(2)若A和a分別控制眼皮的雙、單,且雙眼皮(A)為顯性,那圖中父親的眼皮表現為雙眼皮,母親的眼皮表現為單眼皮,受精卵發育成的個體將表現為雙眼皮.

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14.下面圖1表示某種綠色植物,圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程;圖2是該植物葉片的結構示意圖;圖3是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖.請據圖分析回答下列問題:([]填代號,橫線填名稱)

(1)圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[3]葉脈中的導管運輸而來的.
(2)圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構[5]氣孔進或出植物體的.
(3)圖1所示植物在結果實時,根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[C]蒸騰作用.
(4)圖3中的生理過程相當于圖1中的過程[B]呼吸作用,該過程能將有機物分解成二氧化碳和水,并釋放能量.
(5)假如圖3表示的是農田生態系統,甲、乙、丙代表稻、蟲、鳥組成的食物鏈.則施用DDT農藥后,體內DDT農藥累積最多的生物是[丙]鳥.

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11.下表是顯微鏡使用過程中的幾種操作和要達到的目的,其中錯誤的是(  )
選項操      作目      的
A轉動遮光器和反光鏡調節光線強弱
B將裝片向右下方移動使位于視野左上方的物像移到視野中央
C轉動粗準焦螺旋使鏡筒緩慢下降,讓物鏡接近玻片標本
D轉動轉換器調換不同倍數的物鏡
A.AB.BC.CD.D

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12.圖為細胞結構示意圖,請據圖回答:

(1)A圖所示為動物細胞結構,B圖所示為植物細胞結構.
(2)動物細胞沒有,而植物細胞特有的結構是[④]細胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡.
(3)結構葉綠體能將光能轉變成化學能,儲存在它所制造的有機物中.
(4)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質主要是DNA,這種遺傳物質上具有遺傳信息的片段叫做基因.
(5)在細胞分裂時,②和⑦的變化是進行了染色體復制,然后分成完全相同的兩份分別進入兩個新細胞中,以確保其數目和形態不變,穩定遺傳.

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