科目：初中生物 來源：北師大伴你學·初中生物·七年級·上 題型：022
剪取一段楊樹枝條，如下圖裝置插入裝有稀釋紅墨水的瓶里，放在陽光下，過一段時間。
（1）當看到________微紅后，就可以將此枝條橫切和縱切。
（2）用放大鏡觀察染紅的結構是________，可見，根吸收的水分和無機鹽是通過________向上運輸的。
（3）促進水分和無機鹽在植物體內上升的動力來自于________作用。
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科目：初中生物 來源：生物教研室 題型：043
剪取一段楊樹枝條，如下圖裝置插入裝有稀釋紅墨水的瓶里，放在陽光下，過一段時間。
（1）當看到________微紅后，就可以將此枝條橫切和縱切。
（2）用放大鏡觀察染紅的結構是________，可見，根吸收的水分和無機鹽是通過________向上運輸的。
（3）促進水分和無機鹽在植物體內上升的動力來自于________作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：022
剪取一段楊樹枝條，如下面左圖裝置插入裝有稀釋紅墨水的瓶里，放在陽光下，過一段時間。
（1）當看到________微紅后，就可以將此枝條橫切和縱切。
（2）用放大鏡觀察染紅的結構是______，可見，根吸收的水分和無機鹽是通過__________向上運輸的。
（3）促進水分和無機鹽在植物體內上升的動力來自于___________作用。
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科目：初中生物 來源： 題型：043
剪取一段楊樹枝條，如下圖裝置插入裝有稀釋紅墨水的瓶里，放在陽光下，過一段時間。
（1）當看到________微紅后，就可以將此枝條橫切和縱切。
（2）用放大鏡觀察染紅的結構是________，可見，根吸收的水分和無機鹽是通過________向上運輸的。
（3）促進水分和無機鹽在植物體內上升的動力來自于________作用。
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